Características de la Sociedad de la Información y del Conocimiento
Rubén Mallado Pérez.
Grado de Educación Social.
Actividad Voluntaria. Conceptos sobre la S.I.C.
Conceptos
Reflexión Personal
En la sociedad digital actual, la globalización se ha intensificado gracias a las nuevas tecnologías, conectando a personas de diferentes rincones del mundo de maneras antes inimaginables. Sin embargo, este fenómeno no está exento de consecuencias negativas. La globalización, en algunos casos, ha llevado a la homogeneización cultural y al dominio de grandes corporaciones sobre la información y la economía, generando desigualdades significativas.
El individualismo también ha encontrado terreno fértil en la sociedad digital. Las redes sociales y la facilidad para crear burbujas informativas han contribuido al fortalecimiento de las opiniones individuales, a veces a expensas del diálogo y la comprensión mutua. Este individualismo exacerbado puede alimentar la desconexión social y la falta de empatía, socavando la cohesión comunitaria.
No obstante, es esencial destacar que las nuevas tecnologías también pueden ser herramientas poderosas para combatir estas problemáticas. La solidaridad y el feminismo, por ejemplo, pueden encontrar en la sociedad digital un espacio para la organización y la difusión de ideas. Las redes sociales permiten que las voces marginadas sean escuchadas y contribuyen a la formación de movimientos sociales que buscan la equidad y la justicia.
A pesar de los desafíos, la tecnología puede ser un catalizador para la solidaridad y el feminismo. La conexión global facilita el intercambio de experiencias y la creación de redes de apoyo. La conciencia sobre la importancia de la equidad de género se difunde más rápidamente a través de plataformas digitales, generando conversaciones significativas y promoviendo el cambio social.
En conclusión, aunque las nuevas tecnologías han contribuido a algunos aspectos negativos como la desigualdad y el individualismo, también ofrecen oportunidades para construir una sociedad más justa y solidaria. Es responsabilidad de todos nosotros aprovechar estas herramientas de manera consciente y ética, fomentando la colaboración, el entendimiento mutuo y la igualdad de oportunidades.
Bibliografía
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Nicolás Hernández Ivars.
Grado en Educación Social.
EPD 12.
TIC y Educación Social.
CONCEPTOS:
REFLEXIÓN PERSONAL:
Al seleccionar estas palabras, he querido abordar temas relevantes y actuales que influyen en la sociedad y en el ámbito de la educación social. La elección de palabras como "oportunidades", "globalización", "participación", "tecnologías", "mercado" e "innovación" sugiere un interés en explorar diversos aspectos del entorno social y su impacto en la práctica educativa.
La palabra "oportunidades" puede reflejar mi reconocimiento de la importancia de identificar y aprovechar las oportunidades de desarrollo personal y comunitario en un mundo en constante cambio. La "globalización" probablemente refleja la conciencia sobre cómo los procesos globales de interconexión están influyendo en la forma en que nos relacionamos y trabajamos en la sociedad actual.
La inclusión de "participación" sugiere un interés en promover la implicación activa de las personas en la toma de decisiones que afectan sus vidas, lo cual es fundamental en el trabajo de un educador social. "Tecnologías" refleja la importancia de comprender y utilizar herramientas digitales y recursos tecnológicos para mejorar la práctica educativa y facilitar la comunicación y el acceso a la información.
La palabra "mercado" podría indicar el reconocimiento de la influencia de los principios económicos y comerciales en diversos aspectos de la sociedad, incluida la educación. Finalmente, la "innovación" puede reflejar mi interés en buscar nuevas formas creativas y efectivas de abordar desafíos sociales y educativos, así como en promover el cambio y la mejora continua en tu práctica profesional.
En conjunto, estas palabras sugieren un enfoque amplio y holístico hacia la educación social, que reconoce la importancia de adaptarse a un entorno en constante cambio, fomentar la participación activa y creativa de las personas, y aprovechar las oportunidades para el desarrollo personal y comunitario.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
- Cabero, J. (1998). Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones educativas, en Lorenzo, M. y otros (coords). Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales, Granada, Grupo Editorial Universitario, 197-206. http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/75.pdf
- Cabero, J. (2003). La galaxia digital y la educación: los nuevos entornos de aprendizaje. En Aguaded. J.I. Luces en el laberinto audiovisual, Huelva, Grupo Comunicar, 102-121. http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/galaxia.pdf
- Rogelio, F. (2018). La innovación en el área comercial a través de la gestión de las experiencias. Ciencias administrativas, 6(11),1-19 19. https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/3469/4103
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Juan Antonio Barrionuevo.
Grado de Educación Social.
BRAZOS QUE EQUILIBRAN LA BALANZA
CONCEPTOS
REFLEXIÓN PERSONAL
Como futuro profesional de la educación social, mi propuesta se configura como la de un mediador, representado simbólicamente por la imagen de una mano equilibrando la balanza. Mi papel consiste en intervenir y mediar en las diversas situaciones de desequilibrio y desigualdad generadas por el sistema sociopolítico predominante en la sociedad globalizada. Este sistema, influenciado por la denominada sociedad de la información, permea prácticamente todos los aspectos de nuestras vidas.
En mi enfoque, empleo cinco conceptos, uno de naturaleza neutra (redes sociales) y dos con connotaciones positivas (empoderamiento e inclusión), así como dos con matices negativos (individualismo y alienación). Estos conceptos, presentados de manera figurada, otorgan sentido y relevancia a la crucial labor de mediación social llevada a cabo por los educadores y las educadoras sociales.
Esta elección conceptual no solo refleja mi compromiso con la comprensión y transformación de las dinámicas sociales, sino que también destaca la necesidad de abordar tanto los aspectos beneficiosos como los desafíos inherentes a la sociedad contemporánea. Mi visión como mediador social se alinea con la búsqueda de equilibrio y justicia, contribuyendo a la construcción de comunidades más inclusivas y resilientes.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Enlace a mi nube de palabras en: https://wordart.com/7xj7pvwr9ki2/untitled-2
Alejandro Rodríguez García.
Grado de Educación Social. EPD 13.
Conceptos.
TIC: (Tecnología de la Información y la Comunicación) engloba tecnologías como la informática, la comunicación y la electrónica para facilitar la manipulación y transmisión de información. Incluyen hardware, software, redes y servicios que permiten la creación, almacenamiento, procesamiento y difusión de datos. (Castells, 2001)
Globalización: Se trata de un proceso complejo que implica la interconexión y la interdependencia creciente de los países en términos económicos, culturales, políticos y sociales. Facilita la libre circulación de bienes, servicios, información y personas a nivel mundial (Friedman, 2005).
Consumismo: Se refiere a un estilo de vida caracterizado por la adquisición excesiva y desmedida de bienes y servicios, impulsado por la cultura de consumo y la búsqueda constante de satisfacción a través de la posesión de productos materiales (Schor ,2008).
Desarrollo Sostenible: Tiene por objeto satisfacer aquellas necesidades actuales sin llegar a mermar la capacidad que ostenten las generaciones del mañana, para dar cabida a sus propias necesidades. También pretende una integración equilibrada en cuanto a la toma de decisiones en los ámbitos de carácter social, ambiental y económico (Sachs,2015).
Ansiedad: Se refiere al estado por el cual la persona no puede canalizar correctamente una situación o momento de estrés o angustia debido a que la preocupación y el nerviosismo está por encima de sus condiciones óptimas, afectando de esta forma a su bienestar físico, emocional y psíquico (Barlow , 2004).
REFLEXIÓN CRÍTICA.
He escogido estas 5 palabras debido a que cada una aporta características valiosas a la sociedad digital y con las que yo personalmente me identifico en ocasiones o percibo de manera intrínseca en mi día a día. La palabra TIC hace referencia a que la mayor parte de la comunicación que establezco especialmente entre semana es a través de medios de comunicación electrónicos, entre los que se encuentran redes sociales variadas como WhatsApp, Instagram, etc,. La palabra Globalización hace referencia a que en mi día a día suelo establecer procesos comunicativos y de intercambio de información cultural y personal con amigos que viven en Italia y con los que suelo hablar semanalmente. La palabra Consumismo he decidido incluirla a modo de concepto/necesidad general de la población española y me atrevería a decir Europea, ya que constantemente estamos consumiendo y parece ser que experimentamos un determinado nivel de felicidad al comprar ,adquirir o utilizar un producto mediante el cual vamos a satisfacer una necesidad, aunque dicho producto determinará el grado de importancia de la necesidad que deseamos cubrir ( énfasis en la pirámide de Maslow.) En cuanto al Desarrollo Sostenible y a la Ansiedad, son conceptos que están muy presentes en la sociedad digital, pero que al mismo tiempo están provocando paradójicamente la disminución del desarrollo sostenible a perspectivas futuras , causan conflictos como la escasez de agua en la actualidad y el aumento de los niveles de Ansiedad , especialmente entre personas jóvenes de características variadas ( género, etnia, religión, etc) cuyos niveles de ansiedad se ven mermados por problemas en ocasiones digitales como ciberbullying, ghosting o simplemente por perder a un videojuego.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Enlace a mi nube de palabras en: https://wordart.com/jj9au8poqidi/superman
Janice Fernández Ellston.
Grado en Educación Social, EPD 12.
TIC y Educación Social.
Curso 2023/2024.
Las TIC son las protagonistas del contexto histórico, social y cultural en el que nos desarrollamos actualmente. Han supuesto una nueva forma de concebir la educación, el trabajo y las relaciones sociales. Han favorecido la interconexión mundial y han dado lugar a avances en diversas áreas, como medicina, comunicaciones, investigación o transporte.
Lasse Rouhiainen (2018) identifica la inteligencia artificial con “la capacidad de las máquinas para realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana (...). La IA se basa en algoritmos y modelos matemáticos que permiten a las máquinas tomar decisiones y realizar tareas de manera autónoma”. Las IA están integradas en nuestra sociedad en, por ejemplo, el ámbito educativo con plataformas específicas para el aprendizaje (Padilla, 2019) o en prototipos de robot asistente para personas con discapacidad motriz y adultos mayores (Valencia Redrován y González Delgado, 2014). Las debemos ver y entender como herramienta.
Para María José Fariña (2014) “la globalización hace referencia a una serie de procesos históricos de apertura e integración económica, tecnológica, política y social, que tiene como objetivo la difusión de un modelo global”. El fenómeno de la globalización impacta y afecta en las costumbres y la cultura de las poblaciones. Estas ideas se pueden ver complementadas por los apuntes de Julián Abad (2000), quien define este fenómeno como una segunda revolución del capitalismo con tres rasgos esenciales: la concentración del poder económico, una nueva economía y el crecimiento de las desigualdades.
Es la lógica que está detrás de la economía capitalista y el intercambio de mercado, se define como la acumulación de riqueza y recursos (Kottak, 2002). La sociedad de consumo que lidera el fenómeno de la globalización se guía por este ideal.
“La Convención Marco sobre el Cambio Climático (CMCC) define «cambio climático» como el cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observado durante períodos de tiempo comparables” (Cordero, 2012). La idea de maximización de beneficios para satisfacer unas necesidades ilimitadas en un mundo de recursos limitados da por resultado consecuencias terribles en el planeta: la contaminación de los océanos, la tala de árboles, el calentamiento de la capa de ozono...
Las consecuencias negativas de un mundo cada vez más globalizado que caracteriza la sociedad contemporánea da origen a la concienciación social sobre dichas problemáticas, a través de políticas implementadas siguiendo el ideal del Estado del Bienestar, organizaciones como UNICEF, que aboga por que “los niños sean sólo niños”, trabajando en 190 países y territorios para garantizar su desarrollo íntegro (UNICEF, s.f.), o la ONU, que intercede por mantener la paz y la seguridad internacionales (United Nation, s.f.).
La salud mental es, según la OMS (2022), “un estado de bienestar mental que permite a las personas hacer frente a los momentos de estrés de la vida, desarrollar todas sus habilidades, poder aprender y trabajar adecuadamente y contribuir a la mejora de su comunidad”. La era digital y la elevada intercomunicación existente ha supuesto mayor difusión y por lo cuál conocimiento sobre la importancia de la salud mental.
Debido al poder de la clase dominante y la influencia de la cultura corporativa de EEUU ocasiona un mundo cada vez más culturalmente homogéneo por subordinación cultural (Baeza, 2006). Esto da lugar a situaciones como hibridación (mezcla de dos culturas para formar algo nuevo) y relocalización (transformar la cultura global en para integrarse en la microcultura local). La difusión en los medios de comunicación y redes sociales genera que se integren estas nuevas pautas de forma más rápida y eficaz.
“La brecha digital es, en esencia, un subproducto de brechas socioeconómicas preexistentes” (Cimadevilla, 2009). Esta brecha afecta tanto a comunidades empobrecidas, a familias con pocos recursos económicos, como a personas mayores.
Una de las ideas que considero que define este periodo es que estamos más conectados y a la vez más separados. La interconexión no ha generado mayor unión sino, en muchos casos, ha supuesto lo contrario. El ordenador o el móvil pueden ser una ventana al mundo, pero a veces parece que cierran la puerta al mismo.
Hay diversos aspectos que caracterizan la sociedad contemporánea, estructurado por bloques son: digitalización, expansión y sensibilización:
El reflexionar sobre las características de la sociedad digital me ha hecho ver que se establece como causalidad lo que es correlación: En ocasiones, se culpa al fenómeno digital como responsable de acontecimientos "negativos" para la sociedad, cuando realmente la responsabilidad recae en la gestión del poder y la relación del mismo en la población. Es decir, una sociedad digital que surge en una sociedad desigual, va a resultar en desigualdad digital, pero no porque lo produzca o lo generen las TIC, sino por el modelo de sociedad en el que ha surgido. Por lo que, vinculándolo con el principio, el problema no es conectarse al ordenador, sino el cerrar la puerta al mundo. Cada sociedad tiene su realidad y sus necesidades, y esta es la nuestra.
Todos estos términos están englobados en una nube de palabras, para su acceso puede:
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Ainhoa Gomez Batuecas.
Grado en Educación Social, EPD 12.
TIC y Educación Social.
REFLEXIÓN:
Las palabras escogidas me parecieron entre muchas otras claves en los aspectos fundamentales de la intersección entre la tecnología y la sociedad. La tecnología no solo está moldeando nuestro presente, sino que está definiendo nuestro futuro.
En primer lugar, he escogido tecnología; dado que es fundamental en todos los aspectos de nuestras vidas, diversidad; en el desarrollo para garantizar que los servicios y productos sean equitativos y útiles, innovación; relacionada con la creación y como nuevos avance para mejorar la calidad de vida y resolver problemas de manera más eficiente. Seguido tenemos conectividad; ya que cada vez estamos más interconectados (ejemplo: redes sociales), desarrollo; destacando cómo la tecnología es un motor clave para el desarrollo económico, social y humano, por último, globalización; como una creciente integración de las economías de todo el mundo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
ENLACE TRABAJO NUBE DE PALABRAS:
https://wordart.com/yezmwc97gjam/untitled-4
Adriana Isabel Aldón Garrido.
Grado en Educación Social.
Grupo EPD 11.
CONCEPTOS:
- Culturas: la cultura es un concepto el cual va de la mano de la identidad y es inevitable separarlas puesto que las identidades sólo pueden formarse a partir de diferentes culturas y subculturas a las que se pertenece o se participa. Hablando en términos de antropología cultural desde los años sesenta se define la cultura como pautas de sentido o de significado (Giménez, 2004).
- TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación): “Las TIC son un conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación, relacionada con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información de forma rápida y en grandes cantidades.” (Ferro-Soto, Martínez Senra y Otero-Neira, 2009).
- Aprendizaje: aprendizaje es un concepto muy amplio y a mí me gustaría centrarme en aprendizaje significativo. “El aprendizaje significativo, ocurre cuando una nueva información `se conecta´ con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva, esto implica que, las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estén adecuadamente claras y disponibles en la estructura cognitiva del individuo y que funcionen como un punto de `anclaje´ a las primeras.” (Ausubel, 1983).
- Salud mental: tener una buena salud mental es imprescindible para el bienestar integral de las personas. Podríamos trabajar enfrentándonos a los desafíos de la vida, mantener relaciones saludables, hacer prácticas de autoestima y autoconcepto para conocernos mejor y sentirnos satisfechos. Una salud mental positiva promueve la resiliencia, la calidad de vida y disfrutar de una existencia plena y equilibrada.
- Individualidad: al igual que el mundo cambia, nosotros también estamos cambiando y los seres humanos somos considerados seres sociales. Sin embargo, desde hace unos años parece que esto está cambiando porque vivimos inmersos en nuestra vida, no conocemos a nuestros vecinos o a nuestros compañeros de trabajo, nos educan desde pequeños/as a competir en vez de a compartir conocimientos con los demás.
REFLEXIÓN PERSONAL:
En el mundo contemporáneo la interrelación entre las TIC, la cultura, el aprendizaje, la salud mental y la individualidad es más evidente que nunca. Estos conceptos encaminan nuestra vida cotidiana y acciones de manera inconsciente y se muestran entrelazados holísticamente. Las TIC han cambiado la forma de comunicarnos pudiendo acceder a cualquier información de cualquier parte del mundo. Esto y desde que nos invadieron las redes sociales nuestra cultura se está transformando.
Esta alteración tecnológica ha tenido sin dudarlo también un impacto significativo en el aprendizaje. Hemos descubierto la educación online, recursos educativos digitales, plataformas de evaluación o simplemente aprender desde cualquier parte y momento. Aunque nos hayamos impregnado de múltiples beneficios, también se han planteado problemas que perjudican a nuestra salud mental. Por ejemplo, la alta exposición a la luz de las pantallas, la presión de sentirnos conectados permanentemente o la superabundancia de información, phishing o perfiles falsos que acosan pueden desembocar en ansiedad, depresión o estrés.
Antes de finalizar me gustaría mencionar que la individualidad es un aspecto crucial de nuestra identidad en el mundo actual y entre otras cosas las TIC nos han hecho sustituir planes en conjunto con amigos o familias por aislarnos en solitario utilizando la digitalización. Es por ello, que debemos de seguir cuidando la relación que tenemos con la gente que queremos porque al final, podríamos vernos solos y solas.
En definitiva, es esencial comprender y gestionar esta interacción de manera consciente para navegar con éxito y de forma segura en el complejo escenario de la era digital.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Ausubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Fascículos de CEIF, 1(1-10), 1-10. https://acortar.link/YiUjQk
Ferro Soto, C., Martínez Senra, A. I., & Otero Neira, M. C. (2009). Ventajas del uso de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la óptica de los docentes universitarios españoles. Edutec: Revista electrónica de Tecnología Educativa, 29, 1-12. https://acortar.link/lZgwwe
Giménez, G. (2004). Culturas e identidades. Revista mexicana de sociología, 66, 77-99. https://www.jstor.org/stable/3541444
Enlace a mi nube de palabras: https://wordart.com/gwis6ui67qsu/untitled
Jesús A. Ocaña Calahorro.
Grupo Epd 11
Primero de Educación Social.
1) Definición de conceptos.
Política pública: es un proceso integrador de decisiones, acciones, inacciones, acuerdos e instrumentos, adelantado por autoridades públicas con la participación eventual de los particulares, y encaminado a solucionar o prevenir una situación definida como problemática (Velásquez-Gavilanes, 2009).
Cultura: es el sustantivo común "que indica una forma particular de vida, de gente, de un período, o de un grupo humano"; está ligado a la apreciación y análisis de elementos tales como valores, costumbres, normas, estilos de vida, formas o implementos materiales, la organización social (Tomás y Millán, 2000).
Tecnología: Es el conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, sociales y culturales involucrados (Casalet et al., 1998).
Economía: es el conjunto de actividades económicas y prácticas sociales desarrolladas por los sectores populares con miras a garantizar, a través de la utilización de su propia fuerza de trabajo y de los recursos disponibles, la satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como inmateriales (Icaza y Tiribia, 2003).
Desigualdad:es un concepto racional o comparativo. Significa la existencia de distintas oportunidades en el acceso, posesión, control y disfrute de recursos y poder derivadas de diferentes condiciones, contextos y trayectorias (Antón, 2013).
2. Comentario reflexivo.
¿Qué he aprendido después de mi primer semestre a través de las asignaturas de educación social? He aprendido a mirar la realidad actual de forma diferente. Entiendo la cultura de las personas mejor desde su propia perspectiva personal y cómo comprenden este tiempo predominado de nuevas tecnologías. Los hechos importantes sociales y políticos. El problema de la economía en la sociedad local por coexistir el tejido productivo con la globalización y la economía de mercado. Analizo la cultura, la política y la economía como un todo y considero muy importante realizarlo para combatir las desigualdades sociales. Observo estos elementos de la sociedad digital en la que vivimos y percibo sus cambios, teniendo en cuenta que de mi crianza hace ya 30 años. Puedo comprender actualmente cómo la cultura ha cambiado a cultura digital (chapt gpt, Gemini y Copilot), evolucionando o no según la perspectiva. Hoy se puede comprender mejor la actualidad que transmiten los jóvenes, las tendencias actuales de trabajo son diferentes del tiempo en que fui adolescente. Nuevas modas, diferentes formas de ocio, evolución en las formas de estudio, el mundo digital e irreal y la influencia en la sociedad joven con las redes sociales. Ahora transmito y sensibilizo profesionalmente acorde a la realidad actual, a mi familia y amigos sobre el mundo globalizado, los cambios sociales e individuales, aunque no se comprendan siempre y se siga pensando que estemos viviendo una involución y no una progresión. En resumen, debemos identificarnos a nosotros mismos en la sociedad digital
utilizando la tecnología. Así la educación social me está aportando un cambio significativo que necesitaba profesionalmente. Estoy motivado para continuar cambiando mi visión de la sociedad infantil y adulta. Veo la educación social como una bola de sentido significativo en mi árbol biográfico.
3) Referencias bibliográficas.
· Antón, A. (2013). La desigualdad social. https://acortar.link/Or8bP3
· Casalet, M., Corona Treviño, L., Díaz De Cossio, R., Lara, N; López-Ortega, E. y Mulás, P. y Lara Losano, F. (Coord). (1998). Tecnología: Concepto, Problemas y Perspectivas. Siglo XXI editores. https://acortar.link/JFAG0j
· Icaza, S. y Tiribia, L. (2003). Economía popular. En A. D. Cattani. La otra economía (pp.173-186) , Fundación OSDE. https://acortar.link/bXKejg
· Tomás R. y Millán, A. (2000). Para comprender el concepto de Cultura:
· Velásquez-Gavilanes, R. (2009). Hacia una nueva definición del concepto “política pública”. Desafíos, 20, 149-187. https://acortar.link/RY9co2
4) Enlace de la nube de palabras: https://wordart.com/osq93k6tqami/epd-1-tic
Carla Gómez Triviño.
Grado en Educación Social.
EPD 12.
TIC y Educación Social.
DEFINICIÓN DE PALABRAS
REFLEXION PERSONAL
He elegido estas palabras ya que considero que engloban la sociedad contemporánea de una forma completa, pues el internet es un medio que ha revolucionado la sociedad de tal manera que se ha vuelto imprescindible en nuestro día a día. Esto se vincula de una forma directa a las redes sociales, transformando la manera en la que nos comunicamos y compartimos información, pero puede provocar preocupaciones en referencia a la privacidad o la veracidad de la información. También debemos recordad que estamos en una desigual, visible en varios aspectos como la educación o la atención médica, e incluso desigualdades basadas en género, raza o según la clase social. La globalización ha integrado cada vez mas las economías, culturas y sociedades en todo el mundo, sin embargo, puede generar debates sobre la perdida de identidades culturales locales, el impacto ambiental y la explotación laboral. Y finalmente, la diversidad, es una de las características distintiva de la sociedad contemporánea, estando vinculada la globalización llevando a una mayor diversidad cultural, étnica, religiosa y lingüística en muchas partes del mundo.
En conclusión, las palabras escogidas reflejan aspectos relevantes de esta sociedad. Destacan la importancia de tratar estas cuestiones de manera colectiva e igualitaria para crear un futuro más justo, además de reflejar los desafíos y oportunidades que vemos en un mundo cada vez más distinto e interconectado.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ACNUR. (2018). ¿Qué es desigualdad, qué tipos existen y qué consecuencias tiene? https://eacnur.org/blog/que-es-desigualdad-que-tipos-existen-y-que-consecuencias-tiene-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/
Gómez-Hernández, E. (2014). Diversidad social en perspectiva de Trabajo Social intercultural. Pensamiento Actual, 14(23), 29-41. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/10482
Maldonado Berea, G. A., García González, J., & Sampedro Requena, B. E. (2019). El efecto de las TIC y redes sociales en estudiantes universitarios. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22 (2),153-176 https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/190904
RAE. (2024) Globalización, Diccionario de la lengua española. «Diccionario de la lengua española» - Edición del Tricentenario. https://dle.rae.es/globalizaci%C3%B3n
Triviño, A. I. B. (2010). Definición conceptual de los medios de comunicación por un grupo de jóvenes españoles. El valor de Internet. Vivat Academia, 112, 22-32.
ENLACE A LA NUBE DE PALABRAS:
https://wordart.com/e3wf3r015wdt/untitled-1
Noelia Lagar Bote.
Grado en Educación Social, EPD 11. Tic y Educación Social.
Curso 2023/2024.
● CONCEPTOS
● REFLEXIÓN PERSONAL
Como reflexión, pienso que estos conceptos marcan muy bien los puntos clave de la sociedad digital en la que nos encontramos.
La globalización se ha maximizado debido a los numerosos avances tecnológicos que aparecen cada día, las inteligencias artificiales conviven con nosotros, aún sin saberlo están presentes en muchas de nuestras acciones diarias, como por ejemplo el reconocimiento facial que la mayoría de nosotros usamos para desbloquear nuestros teléfonos y que cada vez se emplea más para otros fines. Todo esto ha incrementado las desigualdades sociales, puesto que mientras en algunas partes del mundo la tecnología es esencial y se enriquecen de las últimas innovaciones, en otros lugares no hay dinero suficiente como para gestionar dichos gastos y hacerlas parte de la vida cotidiana de los habitantes. Esto ha supuesto que las personas o los países con estabilidad económica y del primer mundo gocen de una vida repleta de avances tecnológicos quedando atrás a aquellos países del tercer mundo o personas que no se lo pueden permitir a un estado de exclusión social cada vez mayor, puesto que en la sociedad digital en la que nos encontramos casi todo, por no decir todo se realiza a través de las tecnologías.
Pero no todo es positivo al tener a nuestra disposición dichas innovaciones tecnológicas, la salud mental se está viendo comprometida por el uso excesivo de las tecnologías y los aspectos negativos que conllevan, provocando adicción, cyberbullying, generando marcados estereotipos, difundiendo información falsa (fake news) ...
● REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
● ENLACE NUBE DE PALABRAS: https://wordart.com/8aa97huoygke/untitled-1
María González Villares.
Epd 13.
1º Grado de Educación Social.
Conceptos:
· Información: “La información es un conjunto de mecanismos que permiten al individuo retomar los datos de su ambiente y estructurarlos de una manera determinada, de modo que le sirva como guía de su acción. No es lo mismo que comunicación, aunque la supone” (Paoli,1989:15).
· Consumismo: El consumismo se puede definir cómo la agrupación de procesos socioculturales en los que ocurre una apropiación y se les dan usos a los productos (Canclini, 1995, p.42).
· Inteligencia artificial (IA): Lasse Rouhiainen (2018) identifica la inteligencia artificial con “la capacidad de las máquinas para realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana (...). La IA se basa en algoritmos y modelos matemáticos que permiten a las máquinas tomar decisiones y realizar tareas de manera autónoma”. Las IA están integradas en nuestra sociedad en, por ejemplo, el ámbito educativo con plataformas específicas para el aprendizaje (Padilla, 2019) o en prototipos de robot asistente para personas con discapacidad motriz y adultos mayores (Valencia-Redrován y González-Delgado, 2014). Las debemos ver y entender como herramienta.
· Globalización: Según Bilbao-Ubillos (2008), es un fenómeno asociado a múltiples procesos de integración económica regional. Trae consigo el desarme arancelario y la liberación progresiva de los movimientos de capital. Como consecuencia, se agudiza la necesidad de los países de mejorar o restauras los niveles relativos de competitividad. Para poder alcanzar esta situación los distintos países previamente han de renunciar a parte de sus administraciones nacionales y el uso discrecional de algunos instrumentos de la política económica, como, por ejemplo, la manipulación del tipo de cambio a corto plazo.
· Redes Sociales: Según Celaya (2008), las redes sociales son lugares en Internet donde las personas publican y comparten todo tipo de información, personal y profesional, con terceras personas, conocidos y absolutos desconocidos.
Reflexión:
La sociedad actual se caracteriza por una conexión creciente entre todas las personas que habitamos el planeta. Esta conexión, denominada globalización, nos provoca una situación de dependencia en diversos ámbitos de nuestras vidas cotidianas sin darnos cuenta. Por ejemplo, la fabricación de cualquier prenda de ropa requiere un largo proceso de producción que involucra a varios países, creamos así una cadena, por lo tanto, si uno falla todos fallamos. Otra característica es que vivimos en una sociedad consumista impulsada por el Estado capitalista en el que nos desenvolvemos. Estamos acostumbrados a consumir de forma masiva, olvidando que los deseos son ilimitados y los recursos limitados.
Estamos rodeados de una gran cantidad de información, para formarnos necesitamos investigar, buscar información. En relación a esto ha surgido la controversia en función al uso de la inteligencia artificial, dado que encontramos diversas opiniones acerca del uso de esta. Se puede pensar que es una forma de hacer perezoso al individuo, pero también podemos llegar a pensar que las IA son una forma rápida de conseguir una información más concreta acerca de lo que buscamos.
Por último, me gustaría destacar las redes sociales como principal motor de la sociedad digital en la que nos desenvolvemos. Las personas son capaces de influir a través de una pantalla tanto en aspectos negativos como positivos.
Bibliografía:
· Bilbao-Ubillos, J. (2008). Globalización y definición nacional de políticas de protección social. Revista de economía mundial, 18, 299-309.
· Canclini, N. G. (1995). El consumo sirve para pensar. Grijalbo.
· Celaya, J. (2008). La Empresa en la WEB 2.0. Editorial Grupo Planeta, España.a.
· Moreno-Padilla, R. D. (2019). La llegada de la inteligencia artificial a la educación. Revista de Investigación en Tecnologías de la Información, 7(14), 260–270.
· Paoli, A. (1983). Comunicación e Información: Perspectivas teóricas. Trillas.
· Rouhiainen, L. (2018). Inteligencia artificial: 101 cosas que debes saber hoy sobre nuestro futuro. Alienta Editorial.
· Valencia-Redrován, D. P., & González-Delgado, L. E. (2014). Diseño e implementación de un prototipo de robot asistente para personas con discapacidad motriz y adultos mayores, basado en inteligencia artificial [Tesis doctoral, Universidad Politécnica Salesiana] Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica Salesiana.
Nube de palabras: https://wordart.com/vk43jz2were8/untitled-3
MARÍA REYES MORETA
1º EDUCACIÓN SOCIAL.
EPD 11 / TIC.
DEFINICIÓN DE CONCEPTOS:
-Diversidad: la diversidad se asocia con distintos aspectos, entre ellos diferencia e identidad; al hablar de diferencia es importante hacer referencia a la identidad, rescatando varios de sus usos, tanto a nivel individual como grupal (Torres, 2001 y Femenías, 2007).
-Rapidez: representa la capacidad de un sujeto para realizar acciones motoras en un mínimo de tiempo y con el máximo de eficacia (García-Manso, Ruiz-Caballero y Navarro, 1996).
-Tecnología: conjunto ordenado de todos los conocimientos usados en la producción, distribución (a través del comercio o de cualquier otro método) y uso de bienes y servicios, por lo tanto, cubre no solamente el conocimiento científico y tecnológico obteniendo por investigación y desarrollo, sino también el derivado de experiencias empíricas, la tradición, habilidades manuales, intuiciones, copia, adaptación, etc. (Sabato & Mackenzie, 1982).
-Conectividad: está compuesta por todos los aparatos materiales que permiten la interacción entre el universo de la información digital y el mundo ordinario (Pierre, 1991, cit. Duarte & Pires, 2011).
-Individualismo: moralidad propia de las sociedades complejas e industrializadas de Occidente que se da a la par de la intensificación de la división social del trabajo, la descentralización profesional y de la consolidación del Estado y otras instituciones (Durkheim, cit. Zabludovsky-Kuper, 2013).
REFLEXIÓN PERSONAL:
En la sociedad actual en la que vivimos, la diversidad es un elemento fundamental que nos enriquece a todos, pero a la misma vez, nos desafía a encontrar puntos en común y entender y respetar las diferencias, ya que a veces nos cuesta aceptar que no todo el mundo tiene el mismo punto de vista ni posee las mismas ideas.
La rápida evolución de la tecnología, además del aumento del uso de esta desde el Covid-19, ha transformado nuestra forma de comunicarnos e interactuar con el mundo, brindándonos una conectividad sin precedentes que nos permite estar al tanto de lo que sucede en cualquier parte del mundo a tiempo real, sin embargo, esta misma rapidez, sumada a la necesidad de quererlo todo YA, puede generar una sensación de individualismo donde cada persona se sumerge en su propia burbuja digital y pierde el contacto con su entorno, la tecnología a pesar de su capacidad para conectarnos a todos, a menudo también puede aislar a las personas, fomentando una cultura basada en la individualidad, en la que cada uno se centra en sus propias necesidades y deseos olvidando el bienestar colectivo, y sobre todo, olvidando que los seres humanos somos seres sociales por naturaleza, siendo esto algo necesario en nuestro propio desarrollo.
En este contexto, es crucial reflexionar sobre cómo podemos utilizar la tecnología y la conectividad, la cual nos permite estar conectados en todo momento, para fortalecer los lazos con aquellos que tenemos más lejos, pero sobre todo, tener en cuenta la importancia de fomentar la inclusión y la empatía en una sociedad que cada vez es más diversa y cambiante.
BIBLIOGRAFÍA:
ENLACE NUBE DE PALABRAS:
https://wordart.com/bpo3rngy99xf/untitledn
Rosa Calvillo Orellana Grado en Educación Social EPD 13
TIC y Educación Social
Comentario reflexivo: La elección de estos conceptos es un reflejo de los desafíos que enfrenta nuestra sociedad contemporánea. La salud mental,en particular, se encuentra en el foco debido a su importancia fundamental para el bienestar humano en la actualidad, siendo este un tema delicado que en este caso se puede ver afectado por la brecha digitalque separa a quienes tienen acceso a recursos y a quienes no, provocando desigualdades en la sociedad.
Las catástrofes naturales, más frecuentes e intensas, debido al cambio climático, no solo plantea riesgos físicos evidentes, sino que también inflige un impacto psicológico duradero en las comunidades afectadas. La ansiedad, el trauma y el duelo pueden perdurar mucho tiempo después de lo sucedido.
Por otro lado, las adicciones, ya sean de sustancias o dispositivos digitales, sirven como un refugio de muchos para evadirse de la realidad. El uso excesivo de dispositivos podría ser unas de las consecuencias del uso excesivo de los dispositivos.
La tecnología presenta también soluciones para enfrentar estos desafíos. Aplicaciones de bienestar mental, plataformas de asistencia virtual y recursos digitales pueden resultar de gran utilidad para aquellos que necesitan apoyo. A parte no solamente estos desafíos sino que ayuda en extensos términos de la vida cotidiana.
En conclusión, estas interconexiones de palabras resaltan la importancia de adoptar un enfoque integral y cooperativo para hacer frente a los desafíos que enfrentamos en la sociedad actual. Aspirando a construir una comunidad más resistente y compasiva, capaz de afrontar los desafíos del presente y del futuro con empatía y resiliencia.
Enlace de mi nube de palabra: https://acortar.link/yha6Ki
María Victoria Alba Pérez.
1.º Educación Social.
Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
EPD 11.
1. Definición de los conceptos
ü Individualismo.
“El Individualismo es una tendencia política, moral y filosófica, cuyos valores supremos son la autonomía y autosuficiencia del individuo en sociedad, enfatizando su “dignidad moral” frente a cualquier intento de intervención del Estado o cualquier otra institución en sus decisiones y opciones personales” (VV.AA., 2022).
ü Brecha Digital.
“El concepto de Brecha Digital hace referencia a las diferencias entre aquellos ciudadanos que usan y no usan Internet (Van Dijk,2006 citado en Robles, 2017, pág. 9).
ü Epistemología.
"El término epistemología deriva del griego episteme que significa conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y validez del mismo" (Ceberio y Watzlawick, 1998 citados en Jaramillo Echeverri, 2003, pág. 175).
ü Neoliberalismo.
“El Neoliberalismo es, ante todo, una teoría de prácticas político económicas que afirma que la mejor manera de promover el bienestar del ser humano consiste en no restringir el libre desarrollo de las capacidades y de las libertades empresariales del individuo dentro de un marco institucional caracterizado por derechos de propiedad privadas fuertes, mercados libres y libertad de comercio” (Harvey y Varela Mateos, 2007, pág. 6).
ü Globalización.
“La Globalización es un proceso esencialmente económico que apunta a la liberalización de los mercados y a la integración de las economías nacionales en un nuevo orden social” (García-Cabrera, 2009, pág. 198).
2. Reflexión Personal
Los ciudadanos/as del mundo vivimos en una época histórica que presenta unas características determinadas y en su conjunto nos ayudan a entender y comprender los estilos de vida adquiridos, formas de pensar y actuar etc. Nuestra sociedad es Neoliberal ya que la economía tiene una gran relevancia y los Estados protegen a los mercados garantizando que se cumpla la Ley de Mercado (oferta y demanda).
A su vez y en relación con el mercado, somos participes de una Globalización, por ejemplo, la marca Inditex se encuentra en varios países facilitando y promoviendo que personas de distintos puntos geográficos puedan acceder a consumir los mismos productos textiles. También podemos comunicarnos desde cualquier punto del mundo en el momento en el que lo necesitemos.
Una consecuencia negativa fruto del capitalismo actual y que repercute en la vida de miles de personas es la Brecha Digital pues, así como hay personas que pueden acceder a todo tipo de ventajas gracias a su posición social, economía, procedencia… también hay población que se encuentra en riesgo de exclusión social y su acceso a los recursos es limitado. Por ejemplo, durante la pandemia en el año 2020 muchos niños/a con un nivel socioeconómico bajo vieron sus posibilidades académicas limitadas debido a esta Brecha Digital o simplemente por residir en zonas alejadas de la ciudad.
Sin embargo, el atender esas necesidades vitales con el tiempo se ha quedado en un segundo plano ya que al ser humano actual le caracteriza el Individualismo aprendido socialmente. Nos centramos en lo que nos ocurre, lo que tenemos y lo que queremos más que en tener en cuenta a las personas que nos rodean. Un ejemplo de ello es el fomento de la competitividad entre personas a nivel académico dejando atrás valores fundamentales como la empatía.
Por último, nuestra sociedad es llamada la “Sociedad del conocimiento” debido al avance de las TIC, pero también se caracteriza por la importancia otorgada al Método Científico, a la Epistemología y el Empirismo dejando en un plano menos relevante al sentido común.
3. Referencias Bibliográficas
García Cabrera, A. (2009). Globalización, multiculturalidad y comunicación. Almogaren: revista del Centro Teológico de las Palmas(44), 195-225. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7776419
Harvey, D., & Varela Mateos, A. (2007). Breve historia del neoliberalismo (Vol. 49). Ediciones Akal. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=EMduN4ZDNAUC&oi=fnd&pg=PA5&dq=neoliberalismo&ots=cNuZ1nJS8S&sig=qglsmq13gG5eqT40mpKSr_MBG6w#v=onepage&q=neoliberalismo&f=false
Jaramillo Echeverri, L. (2003). ¿Qué es Epistemología? Cinta moebio: Revista Electrónica de Epistemología de Ciencias Sociales(18), 174-178. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=858711
Murolo, N. (2013). La pantalla doméstica sobre televisión. Tecnología y forma cultural de Raymond William. Oficios Terrestres, 1(28), 1-5. https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/oficiosterrestres/article/view/1616
Quinton, A. (1974). Sobre la definición del conocimiento. Teorema: Revista internacional de filosofía, 4(2), 159-176. https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=1815463
Robles, J. (2017). ¿Por qué la brecha digital es un problema social? Panorama Social(25), 9-16. https://www.funcas.es/wp-content/uploads/Migracion/Articulos/FUNCAS_PS/025art02.pdf
VV.AA. (2022). Individualismo. Editorial Etecé. https://concepto.de/individualismo/
4. Enlace de la Nube de Palabras
https://wordart.com/k338j3r6bkkh/mariposa
Paula Fernández Silva.
EPD 12
Grado de Educación Social
CONCEPTOS:
-Consumismo: El consumismo es una tendencia del mundo contemporáneo que consiste en comprar y/o acumular bienes y servicios por encima de lo que se considera de primera necesidad (Westreicher, 2020).
-Innovación: Según Joseph Schumpeter (2014) definió la innovación como “la introducción de un bien nuevo para los consumidores o de mayor calidad que los anteriores, la introducción de nuevos métodos de producción para un sector de la industria, la apertura de nuevos mercados, el uso de nuevas fuentes de aprovisionamiento, o la introducción de nuevas formas de competir que lleven a una redefinición de la industria”. La innovación separándola del ámbito económico es definida como el proceso que permite conjugar habilidades y técnicas en función de dar soluciones novedosas a problemas particulares (Fagerberg, 2005).
-Diversidad: La diversidad es el reconocimiento a la individualidad, a lo diferente y a la originalidad dentro de lo personal de cada persona. Es consecuencia de la educación, todos los individuos son diferentes y no es conveniente categorizarlos o jerarquizarlos en función de las diferencias que presenten, es una realidad natural y habitual (Contreras, 2004).
-Individualismo: El individualismo, como tal, no debe identificarse necesariamente con el egoísmo, más bien éste constituye una perversión de su sentido inicial. El individualismo tampoco debe contemplarse como un fenómeno obligadamente dispersivo de los vínculos comunitarios que fomenta el aislacionismo y una concepción atomista de la sociedad (De Julios-Campuzano, 1995).
-Adicción: Según Goodman (1990), la adicción se define como un comportamiento o condición problemática que son difíciles de erradicar y controlar por el hecho de seguir con el comportamiento a pesar de las consecuencias negativas significativas que trae con éste.
REFLEXIÓN PERSONAL:
La tecnología y la educación social están estrechamente entrelazadas en la sociedad actual. En este contexto, palabras como innovación, consumismo, individualidad, adicción y diversidad son clave. La innovación tecnológica ofrece oportunidades para abordar desafíos sociales, pero también puede impulsar el consumismo. Es importante recordar la singularidad de cada individuo y promover la diversidad. Sin embargo, debemos ser conscientes de los riesgos de la adicción tecnológica. Como educadores sociales, debemos trabajar para aprovechar las ventajas de la tecnología de manera responsable y promover una sociedad inclusiva y equitativa.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Enlace de mi nube de palabras: https://wordart.com/iqanzxut814j/trabajo-tic%20
David Hernández González.
1º Educación Social EPD 11.
Bibliografía:
Comentario reflexivo
He elegido estas palabras como características de la sociedad actual e incluso la nube de palabras en relación a una competición, los juegos olímpicos.
Hoy en día la sociedad en la que vivimos es muy egoísta e individualista, solo piensa y no ve más allá de sí mismo, y vemos como una competición de quién es el mejor de todos, en todos los ámbitos posibles.
A su vez podemos ver la diversidad y a su misma vez, las diferentes culturas y personas que hay, ya que por suerte no todas juegan a ese juego de ser el mejor, pero si la mayor parte de la sociedad y en gran parte creo que se debe a las redes sociales, se han viralizado tanto y la persona en sí puede opinar y puede optar a subir todo tipo de cosas, que creo que por eso muchas de las personas tienden a ser así, persiguen algo imposible que es parecerse a uno de ellos y con ello contribuir a ser el mejor.
Seguido de ello vemos las TIC, que a su vez pienso que también es una herramienta que alimenta eso que les lleva a ser aún más individualistas, ya que todo cambia a ordenadores y máquinas y la persona se queda obsoleta.
Por ello pienso que todas las nuevas tecnologías y estos ámbitos modernos están llevando a la sociedad a jugar a ser el mejor y no mirar por el bien de la persona que tienes al lado, aunque tiene sus cosas positivas, pero no creo que están igual de viralizadas ambas utilizaciones.
Enlace nube de palabras: https://wordart.com/j24ia5olmpn2/nube-de%20palabras
Natalia Velázquez González.
Grado en Educación Social.
En este caso tenemos que crear una nube de palabras sobre la Sociedad de la Información y la Comunicación.
He escogido las siguientes palabras:
REFLEXIÓN PERSONAL SOCIEDAD
La sociedad cada día está más informatizada conllevando miles de ventajas como la conectividad y globalización permitiendo realizar compras, cambio de moneda, chatear con personas de todo el mundo, etc.
En el ámbito educativo, ningún alumno o alumna imaginaría hace años que existiría la Inteligencia Artificial y los ayudaría a realizar tareas y serviría como apoyo en su día a día. Pero también tiene otra cara oscura donde si se usan indebidamente puede llevar a casos como la creación de conversaciones, audios, papeles legales, etc. a través de las mismas llevando a problemas legales.
En el caso de los docentes, tampoco imaginarían que podrían crear tareas y corregir exámenes entre otras muchas funciones con la IA.
No todo es bueno ya que encontramos muchos casos de personas con dependencia a la IA y no son capaces de desarrollar sus capacidades cognitivas al usarla siempre para resolver todos trabajos o actividades que se le manden, pudiendo adquirir cada vez menos conocimientos porque no ejercitan su mente realizando procesos de investigación o simplemente pensando, en lugar de utilizarla como apoyo y no como solución completa a los mismos.
La IA también tiene otra cara oscura donde si se usan indebidamente puede llevar a casos como la creación de conversaciones, audios, papeles legales, etc. a través de las mismas llevando a problemas legales.
Por otro lado, la digitalización de los trámites para acceder a ayudas gubernamentales o para pedir citas médicas, por ejemplo, está conllevando a problemas para determinados segmentos de población que no tienen recursos tecnológicos o no saben usarlos como la tercera edad ya que son pertenecientes a otra época donde la digitalización era mínima o nula.
Abordar esta brecha digital es fundamental para garantizar la equidad y la inclusión de todos en la nueva sociedad.
En mi opinión que la sociedad esté evolucionando de esta manera es una gran satisfacción, pero se debería poner en una balanza lo tecnológico y lo tradicional para que esté al alcance de todos.
BIBLIOGRAFÍA:
Enlace de la nube de palabras:
https://wordart.com/0n2i3hg336fn/sociedad-de-la-informaci%C3%B3n
Laura Noguez Ramírez
1º Grado de Educación Social.
Definición de conceptos:
Reflexión personal:
Actualmente vivimos en una generación totalmente tecnológica, estas avanzan tan rápido día tras día que es difícil cogerlas. Es raro encontrarse personas que no dispongan de un teléfono móvil, ordenadores, Smart tv e incluso en sus casas a la tan conocida Alexa. Por ello podemos hablar de la dependencia tecnológica, ya que ahora es casi imposible vivir sin tecnologías.
En relación con este tema me gustaría señalar lo positivo de las tic, como estas han facilitado la vida ha muchas personas con diversidad funcional ya que ahora con la ayuda de estas tecnologías son capaces de comunicarse, moverse, en general realizar acciones que con anterioridad al avance de estas no hubiesen podido o hubiesen tenido mayor dificultad. Por ello se puede decir que estas han dado mayor autonomía en general, han ayudado a muchas personas.
Por ejemplo, que una persona ciega pueda disponer de un móvil que dicte todo lo que cliquea y que así sea capaz de poder utilizarlo como cualquier persona o que con una aplicación podamos entender que necesidades tiene una persona con problemas a la hora de comunicarse, como por ejemplo las personas con el trastorno del espectro autista.
En mi opinión respecto a lo anterior creo que las tecnologías son de las pocas cosas que se pueden adaptar y ajustar a las necesidades de las personas con diversidad y favorecerlas, pero la mayoría de estas herramientas suelen tener un coste bastante elevado, por lo tanto, creo que son muy útiles y necesarias, pero no están al alcance de todas las personas.
Referencias Bibliográficas:
Ferreira, M. A.
(2010). De la minus-valía a la diversidad funcional: un nuevo marco teórico-metodológico. Política y sociedad, 47(1), 45-65. https://repo.iberopuebla.mx/micrositios/cu2015/docs/discapacidad/De%20la%20minusvalia%20a%20la%20diversidad%20funcional_Miguel%20Ferreira.pdf
Martínez Flores, J.Y. (2015). Dependencia tecnológica, una
amenaza a la sociedad-Ciencia UANUL. Revista de ciencia y
tecnológica de la autónoma de Nuevo León. https://cienciauanl.uanl.mx/?p=4381
Ortí, C. B. (2011). Las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Univ. Val., Unidad Tecnol. Educ, (951), 1-7. http://pregrado.udg.mx/sites/default/files/formatosControlEscolar/pwtic1.pdf
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. (2024a). Concepto de
Autonomía. Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.7 en línea].
https://dle.rae.es/autonom%C3%ADa
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. (2024b). Concepto de Adaptar.
Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.7 en línea].
https://dle.rae.es/adaptar?m=form
Enlace nube de palabra
https://wordart.com/qckw0imx2pni/untitled-3
Gracia Caro de los Reyes.
1º Grado de Educación Social.
DEFINICIONES.
REFLEXIÓN
Si tuviera que definir la sociedad en la que vivimos actualmente con cinco palabras, serían las que anteriormente he descrito: desigualdad, consumismo, cambio climático, globalización y TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación). Como es evidente, hay muchas otras palabras que, en mi opinión, describen nuestra sociedad, pero creo que estas cinco están muy presentes en nuestro día a día y nos describen a la perfección como ciudadanos. En primer lugar, pienso que la desigualdad social está cada vez más presente en todos y cada uno de los rincones del mundo, pues no existe una distribución igualitaria de recursos y esto provoca que, mientras algunas personas no saben qué hacer con tanta riqueza, otras no tengan ni para cubrir sus necesidades básicas. De esta manera, aquellos/as que sí poseen los suficientes recursos, inevitablemente participan en el funcionamiento del motor que impulsa nuestra economía y define nuestro estilo de vida: el consumismo. Este nos hace
adquirir bienes materiales compulsivamente, sin realmente necesitarlos, alimentando un ciclo de producción y consumo que amenaza con agotar los recursos de nuestro planeta. Y es este ciclo precisamente el que genera el cambio climático, una crisis global en la que nos vemos inmersos como consecuencia de nuestros actos egoístas, que pueden acabar destruyendo nuestro planeta si no actuamos con urgencia. Por otro lado, debemos destacar que otro de los procesos que están presentes en nuestra sociedad es la globalización, la cual provoca que tanto las personas, como las empresas y culturas, estemos interconectados y que dependamos cada vez más los unos de los otros, corriendo así el riesgo de perder las particularidades de cada cultura. Concretamente, son las TIC las que han provocado que este proceso haya crecido tanto en los últimos años, pues hoy en día están al alcance de todos nosotros/as y nos permiten una comunicación instantánea y un acceso rápido a la información en cualquier parte del mundo, reduciendo de este modo las barreras de tiempo y espacio.
BIBLIOGRAFÍA
Enlace: https://wordart.com/dfjn4h1exszd/untitled-3
María López Navarro.
Educación Social EPD12.
CONCEPTOS.
REFLEXIÓN.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en una fuerza omnipresente que está cambiando no sólo la forma en que interactuamos con el medio ambiente, sino también la naturaleza de nuestra sociedad. Vivimos en un mundo digital donde la información fluye continuamente y la interacción social crece, lo que indica cambios fundamentales en nuestra vida diaria.
Las TIC son un arma de doble filo que desata poderosas fuerzas que afectan y benefician nuestras relaciones cotidianas. Por un lado, fortalecen a las comunidades y brindan una plataforma para que voces previamente silenciadas resuenen con fuerza. Sin embargo, este empoderamiento viene acompañado de una brecha generacional, y algunos luchan por mantenerse al día con las nuevas tecnologías, lo que crea una brecha digital que a veces es difícil de salvar.
Cada uno de nosotros/as somos responsables de aprovechar los beneficios que ofrecen. A medida que profundizamos en la tecnología, debemos pensar cómo define nuestra identidad y cómo podemos orientarla hacia un futuro que refleje nuestros valores y aspiraciones compartidos. En la unión actual entre la sociedad y las TIC, tenemos el desafío de crear una relación estable, que aporte en lugar de perturbar nuestra experiencia humana.
BIBLIOGRAFÍA.
Allende. (2022, 5 abril).
Definición de CREATIVIDAD por diferentes autores. Creatividad.Cloud. https://www.creatividad.cloud/definiciones-de-creatividad-y-algunos-secretos-para-empezar-a-desarrollarla/
Bertolotti, P. (2014). Conceptos básicos comunicación digital https://argos.fhycs.unam.edu.ar/bitstream/handle/123456789/152/Conceptos%20Comunicacion%20digital.pdf?sequen
Franganillo, J. (2023). La inteligencia artificial generativa y su impacto en la creación de contenidos mediáticos. Methaodos. Revista de ciencias sociales, 11(2), 15.
Haacke, W., & Mayordomo, J. G. (1969). Escritos recientes sobre el concepto de actualidad. Revista española de la opinión pública, (18), 169-193.. https://doi.org/10.2307/40181221
Perdomo, V. P. T., Caizabuano, J. R. C., & Altamirano, F. S. C. (2018). Arquitectura de redes de información. Principios y conceptos. Dominio de las Ciencias, 4(2), 103-122. https://doi.org/10.23857/dc.v4i2.780
Sánchez, J. C. (2012). La tecnología. Ediciones Díaz de Santos. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=0UccK9bD5gsC&oi=fnd&pg=PA19&dq=S%C3%A1nchez,+J.+C.+(2012).+La+tecnolog%C3%ADa.+Ediciones+D%C3%ADaz+de+Santos.&ots=d_fT4KYXXf&sig=OEM1elQs_XNWNKA1EHxWoQq9_8s#v=onepage&q&f=false
Enlace nube de palabras: https://wordart.com/bf1atmh4c1fq/nube-de%20palabra
Andrea Carmona Fernández.
Grado Educación Social. EPD 13.
TIC y Educación Social.
Comentario reflexivo.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han revolucionado nuestra sociedad en la forma en que interactuamos, aprendemos, trabajamos y nos relacionamos con el mundo que nos rodea.
Las redes socialesson uno de los productos más visibles de estas tecnologías, y son
plataformas online que nos permiten a nosotros como usuarios conectarnos, interactuar y compartir contenido digital, como mensajes, imágenes, videos y enlaces. Estas plataformas facilitan la creación y mantenimiento de comunidades virtuales donde usuarios de todo el mundo pueden establecer relaciones, comunicarse y compartir intereses comunes en un mismo lugar en internet.
La globalización, impulsada en gran medida por el avance de estas tecnologías, ha conectado economías, culturas y sociedades de manera nunca antes vista. Esto ha generado una interconexión única, donde los acontecimientos que ocurren en un lugar del mundo pueden tener repercusiones inmediatas en otro. La digitalización ha sido el motor principal detrás de este fenómeno, facilitando la rápida transmisión y procesamiento de datos a gran escala.
Sin embargo, este cambio digital también trae consigo varios problemas y cuestiones. Pasar demasiado tiempo en redes sociales puede hacer que perdamos nuestra privacidad y que la gente se divida y reciba información falsa. Además, depender demasiado de la tecnología
puede hacer que algunas personas se queden atrás si no tienen acceso o no saben cómo usarla en esta nueva era digital.
Para resolver estos problemas, es fundamental la innovación. Necesitamos innovar no solo para mejorar la tecnología, sino también considerando cómo afecta su impacto social, ético y ambiental. Esta innovación debe garantizar que todos se beneficien de la tecnología y que se reduzcan sus efectos negativos. Es importante que sea inclusiva, justa y sostenible.
Referencias bibliográficas.
Enlace nube de palabras:
https://wordart.com/3lhb1udqe7gy/untitled-1
Sergio Bellido Cuadro.
1º de Educación social.
PALABRAS: individualismo, desigualdades, inteligencia artificial, globalización y diversidad cultural.
DEFINICIONES:
REFLEXIÓN PERSONAL:
Considero que la selección de palabras puede representar en gran medida a la sociedad actual, debido a que todos estos temas están presentes en nuestro día.
Con la llegada de la globalización, el mundo ha evolucionado muy rápidamente, y debido a que la globalización no es un proceso que ocurre de la misma manera en todos los sitios, ha producido una gran desigualdad entre muchas zonas del mundo, provocando una brecha en temas de oportunidades, conocimientos y experiencias. También por este mismo suceso tan importante, hemos adquirido conocimiento sobre la gran diversidad cultural que el mundo posee y las distintas culturas que podemos encontrar, lo cual nos permite ser más tolerantes y abiertos, por lo que la diversidad cultural ha sido una ventaja de la globalización, en contraposición a estas desigualdades que hemos comentado previamente.
A pesar de todas las culturas que podemos encontrar, hoy día nuestra cultura y forma de vida está muy unida al individualismo, ya que creo que con el paso del tiempo se han ido perdiendo valores de gran importancia que nos ayudaban a convivir en comunidad sin esperar muchas cosas a cambio, sustituyendo esto por otro tipo de valores como es la competitividad, que podemos presenciar en prácticamente todos los ámbitos de interacción que tenemos a diario (escuela, trabajo o incluso relaciones informales como amigos o familiares). Finalmente, no es sorpresa para nadie el hecho de que cada vez tiene más relevancia en nuestra sociedad el tema de las TIC y últimamente las inteligencias artificiales, ya que es un tema muy novedoso y al ser también algo desconocido despierta el interés y preocupación de algunos sectores de nuestra sociedad, pero sin duda es uno de los ámbitos que más investigación está recibiendo actualmente.
BIBLIOGRAFÍA:
El enlace a la nube de palabras es https://wordart.com/
Andrea Liñán González.
1º de Educación Social
DESCRIPCIÓN PALABRAS
· Capitalismo: es un orden social y económico base al capital y a la propiedad privada. Según Gilles Deuleuze se aborda el capitalismo como el punto de partida de la política y de la mayoría de los ámbitos hoy en día. Lo que supone una cuestión ética bastante importante (Antonelli, 2011).
· Chat GPT: La IA es una rama de la informática que se centra en la creación de máquinas inteligentes que puedan pensar y actuar como humanos. Los sistemas de IA están diseñados para aprender de su entorno y tomar decisiones basadas en los datos que reciben. La IA puede utilizarse para resolver problemas complejos, como el diagnóstico médico, los vehículos autónomos y el procesamiento del lenguaje natural. Además, también puede ayudar a reducir los costos iniciales y operativos de los sistemas de información, los sistemas eléctricos [2] y el servicio al cliente [3]. (Deng & Lin, 2022).
· TIC: Son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes (Art. 6 Ley 1341 de 2009). (Ministerio de tecnologías de la información y las comunicaciones, 2009).
· Cultura: Es el conjunto de valores, costumbres, creencias y prácticas que contribuyen a la forma de vida de un grupo específico. La cultura ha sido creada por el uso de símbolos y a través fundamentalmente del lenguaje (Batista-Duran, 2010).
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
· Antonelli, M. (2011). El capitalismo según Gilles Deleuze: inmanencia y fin de la historia. Cuadernos De filosofía, (57), 57- 6. https://doi.org/10.34096/cf.n57.122
· Batista-Duran, P. (2010). Teoría de los Medios e Innovación Tecnológica. Revista de Estudios Culturales. http://fama2.us.es/fco/siranda/siranda_III_9.pdf
· Deng, J., & Lin, Y. (2022). The Benefits and Challenges of ChatGPT: An Overview. Frontiers in Computing and Intelligent Systems, 2(2), 81-83. https://doi.org/10.54097/fcis.v2i2.4465
· Ministerio de tecnologías de la información y las comunicaciones. (2009). Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). https://mintic.gov.co/portal/inicio/Glosario/T/5755:Tecnologias-de-la-Informacion-y-las-Comunicaciones-TIC
REFLEXIÓN
Elegí estas palabras porque creo que son las que mejor pueden representar a la sociedad, ya que hoy en día el mundo está muy digitalizado y las tecnologías cada vez invaden más nuestro día a día, además considero que las tecnologías tienen cosas malas, pero también ayudan a impregnarse de culturas y conocimientos y saber cómo funciona el mundo.
También el capitalismo es una parte importante de nuestra sociedad ya que actualmente vivimos en una sociedad capitalista en la que el mundo se mueve por el dinero y tenemos que intentar cambiar la sociedad y convertirla en una más humanística y menos materialista.
Enlace de la nube de palabras sobre la SIC.
https://wordart.com/zqwprrwqe7ul/nube-de-palabras
Marcos Rodríguez Gómez.
1º de Educación Social.
Conceptos
Desarrollo social
El desarrollo social se refiere al progreso y mejora en las condiciones de vida de las personas dentro de una sociedad. Esto implica aspectos como la igualdad de oportunidades, acceso a servicios básicos, participación ciudadana, justicia social y bienestar general (VV.AA., 2019).
Visibilidad
La visibilidad se refiere a la capacidad de ser visto o percibido. En un contexto social, la visibilidad puede referirse a la atención y reconocimiento que se le da a ciertos grupos, identidades o temas en la sociedad. Por ejemplo, la visibilidad de las minorías étnicas o de género se refiere a la atención y reconocimiento de sus experiencias y necesidades en la sociedad (VV.AA., 2020).
Información
La información es un conjunto de datos organizados y procesados que tienen significado y pueden ser utilizados para tomar decisiones o realizar acciones. Puede estar en forma de texto, imágenes, sonidos u otros medios, y se utiliza para comunicar conocimientos, ideas o hechos. La información es fundamental en la toma de decisiones, la educación, la investigación y muchos otros aspectos de la vida cotidiana (Domínguez, 2020).
Diversidad sexual
La diversidad sexual se refiere a la variedad de orientaciones sexuales, identidades de género y expresiones de género que existen dentro de una sociedad. Incluye a personas que se identifican como heterosexuales, homosexuales, bisexuales, pansexuales, asexuales, así como a personas transgénero, no binarias, entre otras identidades y expresiones de género. La diversidad sexual reconoce y celebra la multiplicidad de experiencias y realidades relacionadas con la sexualidad y el género (Solá-García, 2020).
Cambio social
El cambio social se refiere a la transformación en las estructuras, instituciones, valores y normas de una sociedad a lo largo del tiempo. Puede ser impulsado por una variedad de factores, como avances tecnológicos, movimientos sociales, cambios económicos o políticos. El cambio social puede manifestarse en diferentes áreas, como la cultura, la economía, la política, la familia y las relaciones interpersonales. Puede ser gradual o rápido y puede tener efectos tanto positivos como negativos en la sociedad (Díaz-Domínguez y Alemán, 2008).
Reflexión
El desarrollo de las nuevas tecnologías ha tenido un impacto positivo en la vida de las personas del colectivo LGBTI+, facilitando recursos y educación en temas de sexualidad, y además de proporcionar visibilidad a las personas del colectivo, ha sido una gran herramienta para tener y crear vínculos entre iguales, ofreciendo un espacio seguro entre personas del mismo colectivo.
Además de esto, las Tic, también han sido y son una herramienta para el activismo, y la lucha de derechos para las personas, las redes sociales y las plataformas en línea han ayudado a la creación y organización de campañas de protesta y sensibilización, movilizando así las personas de todo el mundo en la lucha de derechos para el colectivo LGBTI+.
Las plataformas en línea como los foros, o las redes sociales como “Instagram” o “YouTube” son una herramienta más para dar visibilidad y que las personas compartan sus historias y experiencias, y que además, todo esto llegue a una gran parte de la sociedad.
En resumen, el acceso a internet ha aportado muchas cosas positivas para la visibilidad de la diversidad sexual, sin embargo, también es importante dar importancia al buen uso de las redes sociales, ya que un mal uso puede llevar a la invisibilización y discriminación de las personas del colectivo.
Referencias bibliográficas
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