Características de la Sociedad de la Información y del Conocimiento

  • Reflexiona sobre cinco aspectos que caracterizan la sociedad contemporánea, fundamentando tres de ellos en la literatura científica a través de documentos como artículos científicos, tesis doctorales y revistas especializadas. Posteriormente, genera una representación visual mediante una "nube de palabras" utilizando la aplicación social WordArt (https://wordart.com)
  • Copia, por último, el enlace de la "nube de palabras" que te proporcionará la aplicación WordArt y envíalo al siguiente correo electrónico: eloy3000@gmail.com, incluyendo en el mismo tu nombre, apellidos, titulación y un comentario reflexivo y crítico que no supere las 300 palabras.
  • Enlaces de vuestros trabajos: http://practicas3000.jimdo.com/

 

 

Nicolás Hernández Ivars.

Grado en Educación Social.

EPD 12.

TIC y Educación Social.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONCEPTOS:

 

  • Globalización: de las actividades económicas, de comunicación y de información; de los medios de comunicación de masas tradicionales, e interconexión de las tecnologías tanto tradicionales como novedosas, de manera que permitan romper barreras espacio-temporales y el alcance de grandes distancias (Cabero, 2003).
  • Innovación: innovación tecnológica que otrora fue un factor de ventaja competitiva, hoy es causal de una rápida obsolescencia de los productos en pocos años. Se ha podido observar que las empresas invierten cada vez más sus presupuestos financieros en el departamento comercial ya que observan que cada vez más ésta área brinda resultados perdurables y constantes (Rogelio, 2018).
  • Tecnologías: “En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas” (Cabero, 1998: 198).
  • Mercado: Se refiere al conjunto de transacciones o intercambios de bienes y servicios entre compradores y vendedores. Es un espacio donde se encuentran la oferta y la demanda, y donde se establecen precios y se realizan transacciones comerciales.
  • Oportunidades: Son situaciones o momentos propicios que ofrecen la posibilidad de obtener un beneficio, alcanzar una meta o mejorar una situación. Las oportunidades pueden surgir de diversas formas, como cambios en el entorno, nuevas relaciones, experiencias de aprendizaje, etc. Identificar y aprovechar las oportunidades es fundamental para el desarrollo personal y profesional.
  • Participación: En el contexto de la educación social, la participación se refiere a la implicación activa y comprometida de las personas en actividades, procesos o decisiones que afectan su vida y su entorno. Implica contribuir, compartir ideas, tomar decisiones y trabajar en colaboración con otros para lograr objetivos comunes.

 

REFLEXIÓN PERSONAL:

Al seleccionar estas palabras, he querido abordar temas relevantes y actuales que influyen en la sociedad y en el ámbito de la educación social. La elección de palabras como "oportunidades", "globalización", "participación", "tecnologías", "mercado" e "innovación" sugiere un interés en explorar diversos aspectos del entorno social y su impacto en la práctica educativa.

La palabra "oportunidades" puede reflejar mi reconocimiento de la importancia de identificar y aprovechar las oportunidades de desarrollo personal y comunitario en un mundo en constante cambio. La "globalización" probablemente refleja la conciencia sobre cómo los procesos globales de interconexión están influyendo en la forma en que nos relacionamos y trabajamos en la sociedad actual.

La inclusión de "participación" sugiere un interés en promover la implicación activa de las personas en la toma de decisiones que afectan sus vidas, lo cual es fundamental en el trabajo de un educador social. "Tecnologías" refleja la importancia de comprender y utilizar herramientas digitales y recursos tecnológicos para mejorar la práctica educativa y facilitar la comunicación y el acceso a la información.

La palabra "mercado" podría indicar el reconocimiento de la influencia de los principios económicos y comerciales en diversos aspectos de la sociedad, incluida la educación. Finalmente, la "innovación" puede reflejar mi interés en buscar nuevas formas creativas y efectivas de abordar desafíos sociales y educativos, así como en promover el cambio y la mejora continua en tu práctica profesional.

En conjunto, estas palabras sugieren un enfoque amplio y holístico hacia la educación social, que reconoce la importancia de adaptarse a un entorno en constante cambio, fomentar la participación activa y creativa de las personas, y aprovechar las oportunidades para el desarrollo personal y comunitario.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 

 

-       Cabero, J. (1998). Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones educativas, en Lorenzo, M. y otros (coords). Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales, Granada, Grupo Editorial Universitario, 197-206. http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/75.pdf

-       Cabero, J. (2003). La galaxia digital y la educación: los nuevos entornos de aprendizaje. En Aguaded. J.I. Luces en el laberinto audiovisual, Huelva, Grupo Comunicar, 102-121. http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/galaxia.pdf

-       Rogelio, F. (2018). La innovación en el área comercial a través de la gestión de las experiencias. Ciencias administrativas, 6(11),1-19 19. https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/3469/4103

 

 

 

Enlace de mi nube de palabras: https://wordart.com/acmbaflncd3s/untitled-1

 

 

 

 

 

 

 

Juan Antonio Barrionuevo.

Grado de Educación Social.

 

 

BRAZOS QUE EQUILIBRAN LA BALANZA

 

 

 

 

 

 

 

CONCEPTOS

  • Redes Sociales: "Permiten a los individuos construir perfiles públicos o semipúblicos dentro de un sistema delimitado, articular una lista de otros usuarios con quienes comparten una conexión y ver y recorrer su lista de conexiones y aquellas realizadas por otros dentro del sistema" (Ellison, Steinfield, & Lampe, 2007, p. 1143).
  • Inclusión: "Responder positivamente a la diversidad, entendiendo y aceptando la diversidad y la individualidad de cada uno, y reconociendo la importancia de aprender juntos" (Ainscow & Miles, 2008, p. 192).
  • Empoderamiento: "Proceso mediante el cual las personas, las comunidades y las organizaciones adquieren el control sobre su vida cotidiana y la capacidad de cambiar sus condiciones sociales, políticas y económicas" (Zimmerman, 1995, p. 581).
  • Individualismo: "Valoración excesiva de la autonomía individual y la prioridad dada a los intereses y necesidades personales sobre los colectivos" (Bellah, 1985, p. 3).
  •  Alienación: "Un estado en el cual la persona se siente extraña, ajena o desconectada de su entorno inmediato, experimentando una falta de pertenencia y significado en su vida" (Seeman, 1959, p. 783).
     

REFLEXIÓN PERSONAL

Como futuro profesional de la educación social, mi propuesta se configura como la de un mediador, representado simbólicamente por la imagen de una mano equilibrando la balanza. Mi papel consiste en intervenir y mediar en las diversas situaciones de desequilibrio y desigualdad generadas por el sistema sociopolítico predominante en la sociedad globalizada. Este sistema, influenciado por la denominada sociedad de la información, permea prácticamente todos los aspectos de nuestras vidas.

En mi enfoque, empleo cinco conceptos, uno de naturaleza neutra (redes sociales) y dos con connotaciones positivas (empoderamiento e inclusión), así como dos con matices negativos (individualismo y alienación). Estos conceptos, presentados de manera figurada, otorgan sentido y relevancia a la crucial labor de mediación social llevada a cabo por los educadores y las educadoras sociales.

Esta elección conceptual no solo refleja mi compromiso con la comprensión y transformación de las dinámicas sociales, sino que también destaca la necesidad de abordar tanto los aspectos beneficiosos como los desafíos inherentes a la sociedad contemporánea. Mi visión como mediador social se alinea con la búsqueda de equilibrio y justicia, contribuyendo a la construcción de comunidades más inclusivas y resilientes.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

  • Ainscow, M., & Miles, S. (2008). Making Education for All inclusive. Oxford Review of Education, 34(2), 191-206.
  • Bellah, R. N., Madsen, R., Sullivan, W. M., Swidler, A., & Tipton, S. M. (1985). Habits of the Heart: Individualism and Commitment in American Life. University of California Press.
  • Ellison, N. B., Steinfield, C., & Lampe, C. (2007). The Benefits of Facebook "Friends": Social Capital and College Students' Use of Online Social Network Sites. Journal of Computer-Mediated Communication, 12(4), 1143–1168.
  • Seeman, M. (1959). On the Meaning of Alienation. American Sociological Review, 24(6), 783-791.
  • Zimmerman, M. A. (1995). Psychological Empowerment: Issues and Illustrations. American Journal of Community Psychology, 23(5), 581-599.

 

Enlace a mi nube de palabras en: https://wordart.com/7xj7pvwr9ki2/untitled-2

 

 

 

 

 

 

 

 

Alejandro Rodríguez García.

Grado de Educación Social. EPD 13.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Conceptos.

 

TIC: (Tecnología de la Información y la Comunicación) engloba tecnologías como la informática, la comunicación y la electrónica para facilitar la manipulación y transmisión de información. Incluyen hardware, software, redes y servicios que permiten la creación, almacenamiento, procesamiento y difusión de datos. (Castells, 2001)

Globalización: Se trata de un proceso complejo que implica la interconexión y la interdependencia creciente de los países en términos económicos, culturales, políticos y sociales. Facilita la libre circulación de bienes, servicios, información y personas a nivel mundial (Friedman, 2005).

Consumismo: Se refiere a un estilo de vida caracterizado por la adquisición excesiva y desmedida de bienes y servicios, impulsado por la cultura de consumo y la búsqueda constante de satisfacción a través de la posesión de productos materiales (Schor ,2008).

 Desarrollo Sostenible: Tiene por objeto satisfacer aquellas necesidades actuales sin llegar a mermar la capacidad que ostenten las generaciones del mañana, para dar cabida a sus propias necesidades. También pretende una integración equilibrada en cuanto a la toma de decisiones en los ámbitos de carácter social, ambiental y económico (Sachs,2015).

Ansiedad: Se refiere al estado por el cual la persona no puede canalizar correctamente una situación o momento de estrés o angustia debido a que la preocupación y el nerviosismo está por encima de sus condiciones óptimas, afectando de esta forma a su bienestar físico, emocional y psíquico (Barlow , 2004).

 

 

REFLEXIÓN CRÍTICA.

He escogido estas 5 palabras debido a que cada una aporta características valiosas a la sociedad digital y con las que yo personalmente me identifico en ocasiones o percibo de manera intrínseca en mi día a día. La palabra TIC hace referencia a que la mayor parte de la comunicación que establezco especialmente entre semana es a través de medios de comunicación electrónicos, entre los que se encuentran redes sociales variadas como WhatsApp, Instagram, etc,. La palabra Globalización hace referencia a que en mi día a día suelo establecer procesos comunicativos y de intercambio de información cultural y personal con amigos que viven en Italia y con los que suelo hablar semanalmente. La palabra Consumismo he decidido incluirla a modo de concepto/necesidad general de la población española y me atrevería a decir Europea, ya que constantemente estamos consumiendo y parece ser que experimentamos un determinado nivel de felicidad al comprar ,adquirir o utilizar un producto mediante el cual vamos a satisfacer una necesidad, aunque dicho producto determinará el grado de importancia de la necesidad que deseamos cubrir ( énfasis en la pirámide de Maslow.) En cuanto al Desarrollo Sostenible y a la Ansiedad, son conceptos que están muy presentes en la sociedad digital, pero que al mismo tiempo están provocando paradójicamente la disminución del desarrollo sostenible a perspectivas futuras , causan conflictos como la escasez de agua en la actualidad  y el aumento de los niveles de Ansiedad , especialmente entre personas jóvenes de características variadas ( género, etnia, religión, etc) cuyos niveles de ansiedad se ven mermados por problemas en ocasiones digitales como ciberbullying, ghosting o simplemente por perder a un videojuego.

 

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

  • Barlow, D. H. (2004). Anxiety and its disorders: The nature and treatment of anxiety and panic (2nd ed.). Guilford Press.
  • Castells, M. (2001). The Internet galaxy: Reflections on the Internet, business, and society. Oxford University Press.
  • Friedman, T. L. (2005). The world is flat: A brief history of the twenty-first century. Farrar, Straus and Giroux.
  • Sachs, J. D. (2015). The age of sustainable development. Columbia University Press.
  • Schor, J. B. (2008). Plenitud: El nuevo movimiento que busca redefinir el éxito. Taurus.

Enlace a mi nube de palabras en: https://wordart.com/jj9au8poqidi/superman

 

 

 

 

 

Rubén Mallado Pérez.

 

Grado de Educación Social.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Actividad Voluntaria. Conceptos sobre la S.I.C.

 

 

Conceptos

 

  • Globalización: concepto que se utiliza para hacer referencia a la marcada tendencia que se ha venido viendo en los últimos años, a nivel mundial, hacia la integración paulatina de las economías y de las sociedades, así como al desarrollo de hábitos y estilos de vida comunes (Redacción ADP, 2020).
  • Individualismo: Es el conjunto de valores y creencias que da prioridad a la satisfacción de las necesidades, deseos y proyectos de cada individuo en la orientación de su comportamiento (Castells, 2009, p. 166).
  • Desigualdad: se produce cuando una persona o grupo de personas reciben un trato diferente como consecuencia de su posición social, su situación económica, la religión que profesa, su género, la cultura de la que proviene o sus preferencias sexuales, entre otros aspectos. Desigualdad es una expresión que refleja el trato discriminatorio que sufren las personas, favoreciendo al mismo tiempo a otras pertenecientes a diferentes clases sociales generalmente superiores (ACNUR, 2018).
  • Solidaridad: La solidaridad se define como un valor humano, es decir como la posibilidad que tienen los seres humanos de colaborar con los otros y además posibilita crear sentimientos de pertenencia (Páez, 2013).
  • Feminismo: El feminismo es un movimiento político, social, académico, económico y cultural, que busca crear conciencia y condiciones para transformar las relaciones sociales, lograr la igualdad entre las personas, y eliminar cualquier forma de discriminación o violencia contra las mujeres  (VV. AA, n.d.).

 

Reflexión Personal

En la sociedad digital actual, la globalización se ha intensificado gracias a las nuevas tecnologías, conectando a personas de diferentes rincones del mundo de maneras antes inimaginables. Sin embargo, este fenómeno no está exento de consecuencias negativas. La globalización, en algunos casos, ha llevado a la homogeneización cultural y al dominio de grandes corporaciones sobre la información y la economía, generando desigualdades significativas.

 

El individualismo también ha encontrado terreno fértil en la sociedad digital. Las redes sociales y la facilidad para crear burbujas informativas han contribuido al fortalecimiento de las opiniones individuales, a veces a expensas del diálogo y la comprensión mutua. Este individualismo exacerbado puede alimentar la desconexión social y la falta de empatía, socavando la cohesión comunitaria.

 

No obstante, es esencial destacar que las nuevas tecnologías también pueden ser herramientas poderosas para combatir estas problemáticas. La solidaridad y el feminismo, por ejemplo, pueden encontrar en la sociedad digital un espacio para la organización y la difusión de ideas. Las redes sociales permiten que las voces marginadas sean escuchadas y contribuyen a la formación de movimientos sociales que buscan la equidad y la justicia.

 

A pesar de los desafíos, la tecnología puede ser un catalizador para la solidaridad y el feminismo. La conexión global facilita el intercambio de experiencias y la creación de redes de apoyo. La conciencia sobre la importancia de la equidad de género se difunde más rápidamente a través de plataformas digitales, generando conversaciones significativas y promoviendo el cambio social.

 

En conclusión, aunque las nuevas tecnologías han contribuido a algunos aspectos negativos como la desigualdad y el individualismo, también ofrecen oportunidades para construir una sociedad más justa y solidaria. Es responsabilidad de todos nosotros aprovechar estas herramientas de manera consciente y ética, fomentando la colaboración, el entendimiento mutuo y la igualdad de oportunidades.

 

Bibliografía

 

 

Enlace de la nube de palabras: https://wordart.com/u14wskcxamy4/untitled

 

 

 

 

Janice Fernández Ellston.

 

Grado en Educación Social, EPD 12.

 

TIC y Educación Social.

 

 

Curso 2023/2024.

 

 

 

 

 

 

 

1. Aspectos que caracterizan la sociedad contemporánea.

1.     Tecnologías de la información y comunicación (TIC):

Las TIC son las protagonistas del contexto histórico, social y cultural en el que nos desarrollamos actualmente. Han supuesto una nueva forma de concebir la educación, el trabajo y las relaciones sociales. Han favorecido la interconexión mundial y han dado lugar a avances en diversas áreas, como medicina, comunicaciones, investigación o transporte.

2.     Inteligencia artificial (IA):

Lasse Rouhiainen (2018) identifica la inteligencia artificial con “la capacidad de las máquinas para realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana (...). La IA se basa en algoritmos y modelos matemáticos que permiten a las máquinas tomar decisiones y realizar tareas de manera autónoma”. Las IA están integradas en nuestra sociedad en, por ejemplo, el ámbito educativo con plataformas específicas para el aprendizaje (Padilla, 2019) o en prototipos de robot asistente para personas con discapacidad motriz y adultos mayores (Valencia Redrován y González Delgado, 2014). Las debemos ver y entender como herramienta.

3.     Globalización:

Para María José Fariña (2014) “la globalización hace referencia a una serie de procesos históricos de apertura e integración económica, tecnológica, política y social, que tiene como objetivo la difusión de un modelo global”. El fenómeno de la globalización impacta y afecta en las costumbres y la cultura de las poblaciones. Estas ideas se pueden ver complementadas por los apuntes de Julián Abad (2000), quien define este fenómeno como una segunda revolución del capitalismo con tres rasgos esenciales: la concentración del poder económico, una nueva economía y el crecimiento de las desigualdades.

4.     Maximización:

Es la lógica que está detrás de la economía capitalista y el intercambio de mercado, se define como la acumulación de riqueza y recursos (Kottak, 2002). La sociedad de consumo que lidera el fenómeno de la globalización se guía por este ideal.

5.     Cambio climático:

“La Convención Marco sobre el Cambio Climático (CMCC) define «cambio climático» como el cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observado durante períodos de tiempo comparables” (Cordero, 2012). La idea de maximización de beneficios para satisfacer unas necesidades ilimitadas en un mundo de recursos limitados da por resultado consecuencias terribles en el planeta: la contaminación de los océanos, la tala de árboles, el calentamiento de la capa de ozono...

6.     Derechos humanos:

Las consecuencias negativas de un mundo cada vez más globalizado que caracteriza la sociedad contemporánea da origen a la concienciación social sobre dichas problemáticas, a través de políticas implementadas siguiendo el ideal del Estado del Bienestar, organizaciones como UNICEF, que aboga por que “los niños sean sólo niños”, trabajando en 190 países y territorios para garantizar su desarrollo íntegro (UNICEF, s.f.), o la ONU, que intercede por mantener la paz y la seguridad internacionales (United Nation, s.f.).

7.     Salud mental:

La salud mental es, según la OMS (2022), “un estado de bienestar mental que permite a las personas hacer frente a los momentos de estrés de la vida, desarrollar todas sus habilidades, poder aprender y trabajar adecuadamente y contribuir a la mejora de su comunidad”. La era digital y la elevada intercomunicación existente ha supuesto mayor difusión y por lo cuál conocimiento sobre la importancia de la salud mental.

8.     Homogeneización:

Debido al poder de la clase dominante y la influencia de la cultura corporativa de EEUU ocasiona un mundo cada vez más culturalmente homogéneo por subordinación cultural (Baeza, 2006). Esto da lugar a situaciones como hibridación (mezcla de dos culturas para formar algo nuevo) y relocalización (transformar la cultura global en para integrarse en la microcultura local). La difusión en los medios de comunicación y redes sociales genera que se integren estas nuevas pautas de forma más rápida y eficaz.

9.     Brecha digital:

“La brecha digital es, en esencia, un subproducto de brechas socioeconómicas preexistentes” (Cimadevilla, 2009). Esta brecha afecta tanto a comunidades empobrecidas, a familias con pocos recursos económicos, como a personas mayores.

 

           

2. Reflexión personal: características de la Sociedad Digital.

Una de las ideas que considero que define este periodo es que estamos más conectados y a la vez más separados. La interconexión no ha generado mayor unión sino, en muchos casos, ha supuesto lo contrario. El ordenador o el móvil pueden ser una ventana al mundo, pero a veces parece que cierran la puerta al mismo.

Hay diversos aspectos que caracterizan la sociedad contemporánea, estructurado por bloques son: digitalización, expansión y sensibilización:

  • La digitalización, representada en los conceptos de "TIC", "IA" y "brecha digital", por la revolución en la forma de entender el mundo y sus procedimientos por la implantación de las nuevas tecnologías.
  • La expansión, representada en los conceptos de "globalización" y "maximización", y sus consecuencias en la "homogeneización" y "cambio climático", por la fuerte difusión de una cultura hegemónica y unos ideales que prevalecen frente a otras culturas y al propio medio ambiente, propiciado por la interconexión actual.
  • La sensibilización, representada por los conceptos de "derechos humanos" y "salud mental" que, alimentados por la interconectividad, abogan por el bienestar social.

El reflexionar sobre las características de la sociedad digital me ha hecho ver que se establece como causalidad lo que es correlación: En ocasiones, se culpa al fenómeno digital como responsable de acontecimientos "negativos" para la sociedad, cuando realmente la responsabilidad recae en la gestión del poder y la relación del mismo en la población. Es decir, una sociedad digital que surge en una sociedad desigual, va a resultar en desigualdad digital, pero no porque lo produzca o lo generen las TIC, sino por el modelo de sociedad en el que ha surgido. Por lo que, vinculándolo con el principio, el problema no es conectarse al ordenador, sino el cerrar la puerta al mundo. Cada sociedad tiene su realidad y sus necesidades, y esta es la nuestra.

 

3. Enlace para acceder a la nube de palabras.

Todos estos términos están englobados en una nube de palabras, para su acceso puede:

-        Copiar y pegar el siguiente enlace (o darle click): https://acortar.link/eo95Wk

 

4. Referencias bibliográficas y webgrafía.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ainhoa Gomez Batuecas.

Grado en Educación Social, EPD 12.

TIC y Educación Social.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Tecnología: conjunto de conocimientos de base científica que permiten describir, explicar, diseñar y aplicar soluciones técnicas a problemas prácticos de forma sistemática y racional (Quintanilla, 2019). 
  • Innovación: es la transformación de conocimiento en nuevos productos y servicios. No es un evento aislado, sino la respuesta continua a circunstancias cambiantes (Suárez-Mella,2018). 
  • Diversidad: Se trata de una noción que hace referencia a la diferencia, la variedad, la abundancia de cosas distintas o la desemejanza. 
  • Conectividad: conjunto de elementos y recursos que permiten el acceso a las redes de transmisión de información, sin importar si son de carácter corporativo o personal, es decir, es un vínculo de conexión hacia el exterior. Para lograr esto se emplea un dispositivo como celular, computadora, tableta, televisión (con internet), reloj o cualquier recurso con Wifi, pues el objetivo es lograr una conexión a una red de manera sencilla, universal y segura.
  • Desarrollo: significa crecimiento, aumento, reforzamiento, progreso, desenvolvimiento o evolución de algo. Designa la acción y efecto de desarrollar o desarrollarse. El concepto de desarrollo hace referencia a un proceso en desenvolvimiento, sea que se trate de un asunto de orden físico, moral o intelectual, por lo cual puede aplicar a una tarea, una persona, una sociedad, un país o cualquier otra cosa.
  • Globalización: es utilizado en distintos sentidos e interpretaciones, aunque pueden mencionarse elementos comunes a todas las versiones. La globalización no es un fenómeno nuevo, sino la intensificación de las transacciones transversales que hasta ahora se incluían en la llamada internacionalización (Bodemer, 1998).

 

REFLEXIÓN:

Las palabras escogidas me parecieron entre muchas otras claves en los aspectos fundamentales de la intersección entre la tecnología y la sociedad. La tecnología no solo está moldeando nuestro presente, sino que está definiendo nuestro futuro.

En primer lugar, he escogido tecnología; dado que es fundamental en todos los aspectos de nuestras vidas, diversidad; en el desarrollo para garantizar que los servicios y productos sean equitativos y útiles, innovación; relacionada con la creación y como nuevos avance para mejorar la calidad de vida y resolver problemas de manera más eficiente. Seguido tenemos conectividad; ya que cada vez estamos más interconectados (ejemplo: redes sociales), desarrollo; destacando cómo la tecnología es un motor clave para el desarrollo económico, social y humano, por último, globalización; como una creciente integración de las economías de todo el mundo.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 

 

ENLACE TRABAJO NUBE DE PALABRAS:

 

https://wordart.com/yezmwc97gjam/untitled-4

 

 

 

 

 

Adriana Isabel Aldón Garrido

Grado en Educación Social.

Grupo EPD 11.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONCEPTOS:

- Culturas: la cultura es un concepto el cual va de la mano de la identidad y es inevitable separarlas puesto que las identidades sólo pueden formarse a partir de diferentes culturas y subculturas a las que se pertenece o se participa. Hablando en términos de antropología cultural desde los años sesenta se define la cultura como pautas de sentido o de significado (Giménez, 2004).

TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación): “Las TIC son un conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación, relacionada con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información de forma rápida y en grandes cantidades.” (Ferro-Soto, Martínez Senra y Otero-Neira, 2009).

Aprendizaje: aprendizaje es un concepto muy amplio y a mí me gustaría centrarme en aprendizaje significativo. “El aprendizaje significativo, ocurre cuando una nueva información `se conecta´ con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva, esto implica que, las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estén adecuadamente claras y disponibles en la estructura cognitiva del individuo y que funcionen como un punto de `anclaje´ a las primeras.” (Ausubel, 1983).

Salud mental: tener una buena salud mental es imprescindible para el bienestar integral de las personas. Podríamos trabajar enfrentándonos a los desafíos de la vida, mantener relaciones saludables, hacer prácticas de autoestima y autoconcepto para conocernos mejor y sentirnos satisfechos. Una salud mental positiva promueve la resiliencia, la calidad de vida y disfrutar de una existencia plena y equilibrada.

- Individualidad: al igual que el mundo cambia, nosotros también estamos cambiando y los seres humanos somos considerados seres sociales. Sin embargo, desde hace unos años parece que esto está cambiando porque vivimos inmersos en nuestra vida, no conocemos a nuestros vecinos o a nuestros compañeros de trabajo, nos educan desde pequeños/as a competir en vez de a compartir conocimientos con los demás.

 

REFLEXIÓN PERSONAL:

En el mundo contemporáneo la interrelación entre las TIC, la cultura, el aprendizaje, la salud mental y la individualidad es más evidente que nunca. Estos conceptos encaminan nuestra vida cotidiana y acciones de manera inconsciente y se muestran entrelazados holísticamente. Las TIC han cambiado la forma de comunicarnos pudiendo acceder a cualquier información de cualquier parte del mundo. Esto y desde que nos invadieron las redes sociales nuestra cultura se está transformando.

Esta alteración tecnológica ha tenido sin dudarlo también un impacto significativo en el aprendizaje. Hemos descubierto la educación online, recursos educativos digitales, plataformas de evaluación o simplemente aprender desde cualquier parte y momento. Aunque nos hayamos impregnado de múltiples beneficios, también se han planteado problemas que perjudican a nuestra salud mental. Por ejemplo, la alta exposición a la luz de las pantallas, la presión de sentirnos conectados permanentemente o la superabundancia de información, phishing o perfiles falsos que acosan pueden desembocar en ansiedad, depresión o estrés.

 

Antes de finalizar me gustaría mencionar que la individualidad es un aspecto crucial de nuestra identidad en el mundo actual y entre otras cosas las TIC nos han hecho sustituir planes en conjunto con amigos o familias por aislarnos en solitario utilizando la digitalización. Es por ello, que debemos de seguir cuidando la relación que tenemos con la gente que queremos porque al final, podríamos vernos solos y solas.

 

En definitiva, es esencial comprender y gestionar esta interacción de manera consciente para navegar con éxito y de forma segura en el complejo escenario de la era digital.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 

Ausubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Fascículos de CEIF1(1-10), 1-10. https://acortar.link/YiUjQk

 

Ferro Soto, C., Martínez Senra, A. I., & Otero Neira, M. C. (2009). Ventajas del uso de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la óptica de los docentes universitarios españoles. Edutec: Revista electrónica de Tecnología Educativa, 29, 1-12. https://acortar.link/lZgwwe

 

Giménez, G. (2004). Culturas e identidades. Revista mexicana de sociología66, 77-99. https://www.jstor.org/stable/3541444

 

Enlace a mi nube de palabras: https://wordart.com/gwis6ui67qsu/untitled

 

 

 

 

 

 

Jesús A. Ocaña Calahorro.

Grupo Epd 11

Primero de Educación Social.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1) Definición de conceptos.

Política pública: es un proceso integrador de decisiones, acciones, inacciones, acuerdos e instrumentos, adelantado por autoridades públicas con la participación eventual de los particulares, y encaminado a solucionar o prevenir una situación definida como problemática (Velásquez-Gavilanes, 2009).

 

Cultura: es el sustantivo común "que indica una forma particular de vida, de gente, de un período, o de un grupo humano"; está ligado a la apreciación y análisis de elementos tales como valores, costumbres, normas, estilos de vida, formas o implementos materiales, la organización social (Tomás y Millán, 2000).

 

Tecnología: Es el conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, sociales y culturales involucrados (Casalet et al., 1998).

 

Economía: es el conjunto de actividades económicas y prácticas sociales desarrolladas por los sectores populares con miras a garantizar, a través de la utilización de su propia fuerza de trabajo y de los recursos disponibles, la satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como inmateriales (Icaza y Tiribia, 2003).

 

Desigualdad:es un concepto racional o comparativo. Significa la existencia de distintas oportunidades en el acceso, posesión, control y disfrute de recursos y poder derivadas de diferentes condiciones, contextos y trayectorias (Antón, 2013).

 

2. Comentario reflexivo.

 

¿Qué he aprendido después de mi primer semestre a través de las asignaturas de educación social? He aprendido a mirar la realidad actual de forma diferente. Entiendo la cultura de las personas mejor desde su propia perspectiva personal y cómo comprenden este tiempo predominado de nuevas tecnologías. Los hechos importantes sociales y políticos. El problema de la economía en la sociedad local por coexistir el tejido productivo con la globalización y la economía de mercado. Analizo la cultura, la política y la economía como un todo y considero muy importante realizarlo para combatir las desigualdades sociales. Observo estos elementos de la sociedad digital en la que vivimos y percibo sus cambios, teniendo en cuenta que de mi crianza hace ya 30 años. Puedo comprender actualmente cómo la cultura ha cambiado a cultura digital (chapt gpt, Gemini y Copilot), evolucionando o no según la perspectiva. Hoy se puede comprender mejor la actualidad que transmiten los jóvenes, las tendencias actuales de trabajo son diferentes del tiempo en que fui adolescente. Nuevas modas, diferentes formas de ocio, evolución en las formas de estudio, el mundo digital e irreal y la influencia en la sociedad joven con las redes sociales. Ahora transmito y sensibilizo profesionalmente acorde a la realidad actual, a mi familia y amigos sobre el mundo globalizado, los cambios sociales e individuales, aunque no se comprendan siempre y se siga pensando que estemos viviendo una involución y no una progresión. En resumen, debemos identificarnos a nosotros mismos en la sociedad digital


utilizando la tecnología. Así la educación social me está aportando un cambio significativo que necesitaba profesionalmente. Estoy motivado para continuar cambiando mi visión de la sociedad infantil y adulta. Veo la educación social como una bola de sentido significativo en mi árbol biográfico.

 

3) Referencias bibliográficas.

·       Antón, A.  (2013). La desigualdad social. https://acortar.link/Or8bP3

·       Casalet, M., Corona Treviño, L., Díaz De Cossio, R., Lara, N; López-Ortega, E. y Mulás, P. y Lara Losano, F. (Coord). (1998). Tecnología: Concepto, Problemas y Perspectivas. Siglo XXI editores. https://acortar.link/JFAG0j

·       Icaza, S. y Tiribia, L. (2003). Economía popular. En A. D. Cattani. La otra economía (pp.173-186) , Fundación OSDE. https://acortar.link/bXKejg

·       Tomás R. y Millán, A. (2000). Para comprender el concepto de Cultura:

·       Velásquez-Gavilanes, R. (2009). Hacia una nueva definición del concepto “política pública”. Desafíos, 20, 149-187. https://acortar.link/RY9co2

 

 

4) Enlace de la nube de palabras: https://wordart.com/osq93k6tqami/epd-1-tic

 

 

 

 

 

Carla Gómez Triviño.

Grado en Educación Social.

EPD 12.

TIC y Educación Social.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEFINICIÓN DE PALABRAS

  • Internet: una red de redes a disposición del que cuente con un navegador. Esta limitado a aquellos países y regiones que cuentan con una infraestructura de apoyo (sistema telefónico moderno). Es un medio apartado de los sistemas televisivo y telefónico, aunque la integración de los diferentes medios es un proyecto telefónico y comercial previsto por muchas compañías (Triviño, 2010).
  • Desigualdad: El concepto desigualdad es definido desde ACNUR como la situación producida en una persona cuando esta recibe un trato diferente como consecuencia de su posición social, su situación económica, la religión que profesa, su género, la cultura de la que proviene o sus preferencias sexuales, entre otros aspectos (ACNUR, 2018).
  • Redes sociales: han tenido un crecimiento constante desde su creación, rompiendo barreras geográficas y paradigmas de comunicación que se han ido remplazando por nuevos sistemas virtuales que permiten la interacción casi de forma instantánea. Ante este nuevo contexto, la sociedad ha evolucionado de manera paralela, modificando sus hábitos de conducta, el uso de su tiempo y la satisfacción de sus necesidades por medio de las redes sociales. Con respecto al interaccionismo simbólico, la forma en como las personas pueden “modificar o alterar los significados y los símbolos que usan en la acción y la interacción sobre la base de su interpretación de la situación”, posibilita un progreso en la forma de comunicarse e interactuar, apoyando así nuevas formas de representar su realidad. Estas construcciones se dan tanto de manera individual como social, en tanto que el individuo no construye su representación de manera aislada, sino a partir de la relación con los demás miembros de su cultura. (González, Ramos y García, 2017)
  • Globalización:  Proceso por el que las economías y mercados, con el desarrollo de las tecnologías de la comunicación, adquieren una dimensión mundial, de modo que dependen cada vez más de los mercados externos y menos de la acción reguladora de los Gobiernos (RAE, 2024).
  • Diversidad: es referida a todas aquellas manifestaciones humanas de variedad y ruptura frente al sujeto único y la sociedad unidimensional moderna (Gómez-Hernández, 2014).

 

REFLEXION PERSONAL

He elegido estas palabras ya que considero que engloban la sociedad contemporánea de una forma completa, pues el internet es un medio que ha revolucionado la sociedad de tal manera que se ha vuelto imprescindible en nuestro día a día. Esto se vincula de una forma directa a las redes sociales, transformando la manera en la que nos comunicamos y compartimos información, pero puede provocar preocupaciones en referencia a la privacidad o la veracidad de la información. También debemos recordad que estamos en una desigual, visible en varios aspectos como la educación o la atención médica, e incluso desigualdades basadas en género, raza o según la clase social. La globalización ha integrado cada vez mas las economías, culturas y sociedades en todo el mundo, sin embargo, puede generar debates sobre la perdida de identidades culturales locales, el impacto ambiental y la explotación laboral. Y finalmente, la diversidad, es una de las características distintiva de la sociedad contemporánea, estando vinculada la globalización llevando a una mayor diversidad cultural, étnica, religiosa y lingüística en muchas partes del mundo.

En conclusión, las palabras escogidas reflejan aspectos relevantes de esta sociedad. Destacan la importancia de tratar estas cuestiones de manera colectiva e igualitaria para crear un futuro más justo, además de reflejar los desafíos y oportunidades que vemos en un mundo cada vez más distinto e interconectado.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ACNUR. (2018). ¿Qué es desigualdad, qué tipos existen y qué consecuencias tiene? https://eacnur.org/blog/que-es-desigualdad-que-tipos-existen-y-que-consecuencias-tiene-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/

Gómez-Hernández, E. (2014). Diversidad social en perspectiva de Trabajo Social intercultural. Pensamiento Actual, 14(23), 29-41. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/10482

Maldonado Berea, G. A., García González, J., & Sampedro Requena, B. E. (2019). El efecto de las TIC y redes sociales en estudiantes universitarios. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22 (2),153-176 https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/190904

RAE. (2024) Globalización, Diccionario de la lengua española. «Diccionario de la lengua española» - Edición del Tricentenario. https://dle.rae.es/globalizaci%C3%B3n

Triviño, A. I. B. (2010). Definición conceptual de los medios de comunicación por un grupo de jóvenes españoles. El valor de Internet. Vivat Academia, 112, 22-32.


ENLACE A LA NUBE DE PALABRAS:

 

https://wordart.com/e3wf3r015wdt/untitled-1

 

 

 

 

Noelia Lagar Bote.

Grado en Educación Social, EPD 11. Tic y Educación Social.

Curso 2023/2024.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    CONCEPTOS

 

  • Inteligencia Artificial: Según Takeyas (2007), la IA “es una rama de las ciencias computacionales encargada de estudiar modelos de cómputo capaces de realizar actividades propias de los seres humanos en base a dos de sus características primordiales: el razonamiento y la conducta.” La inteligencia artificial es un tema complejo. Definiría la IA como «la habilidad de los ordenadores para hacer actividades que normalmente requieren inteligencia humana» según Lasse Rouhiainen (2018). Por último, Casali (2007) piensa que para definir la Inteligencia Artificial “tendríamos que definir primero inteligencia, lo cuál es una tarea difícil que no abordaremos en este artículo. Sabemos reconocer que está presente cuando realizamos distintas tareas cotidianas, como comunicarnos, aprender, interpretar una imagen que vemos en un diario, esquivar obstáculos que encontramos en el camino, entre muchas otras.”
  • Globalización: es utilizado en distintos sentidos e interpretaciones, aunque pueden mencionarse elementos comunes a todas las versiones. La globalización no es un fenómeno nuevo, sino la intensificación de las transacciones transversales que hasta ahora se incluían en la llamada internacionalización (Bodemer, 1998).
  • Desigualdades: se produce cuando una persona o grupo de personas reciben un trato diferente como consecuencia de su posición social, su situación económica, la religión que profesa, su género, la cultura de la que proviene o sus preferencias sexuales, entre otros aspectos. Desigualdad es una expresión que refleja el trato discriminatorio que sufren las personas, favoreciendo al mismo tiempo a otras pertenecientes a diferentes clases sociales generalmente superiores (ACNUR, 2018).
  • Tecnologías: “entendemos que la tecnología hace referencia a los avances que provocan variaciones sociales derivadas de la aplicación del conocimiento científico en la creación de nuevos artefactos. Cambios sociales que derivan a su vez de las herramientas generadas por las novedades científicas y por la industria, entrando en una espiral en la que no resulta claro determinar los roles de causa efecto.” (Grande, Cañón y Cantón, 2016).
  • Salud mental: “La salud mental es un estado de bienestar mental que permite a las personas hacer frente a los momentos de estrés de la vida, desarrollar todas sus habilidades, poder aprender y trabajar adecuadamente y contribuir a la mejora de su comunidad. Es parte fundamental de la salud y el bienestar que sustenta nuestras capacidades individuales y colectivas para tomar decisiones, establecer relaciones y dar forma al mundo en el que vivimos. La salud mental es, además, un derecho humano fundamental. Y un elemento esencial para el desarrollo personal, comunitario y socioeconómico.” (OMS, 2022).

 

●    REFLEXIÓN PERSONAL

Como reflexión, pienso que estos conceptos marcan muy bien los puntos clave de la sociedad digital en la que nos encontramos.

La globalización se ha maximizado debido a los numerosos avances tecnológicos que aparecen cada día, las inteligencias artificiales conviven con nosotros, aún sin saberlo están presentes en muchas de nuestras acciones diarias, como por ejemplo el reconocimiento facial que la mayoría de nosotros usamos para desbloquear nuestros teléfonos y que cada vez se emplea más para otros fines. Todo esto ha incrementado las desigualdades sociales, puesto que mientras en algunas partes del mundo la tecnología es esencial y se enriquecen de las últimas innovaciones, en otros lugares no hay dinero suficiente como para gestionar dichos gastos y hacerlas parte de la vida cotidiana de los habitantes. Esto ha supuesto que las personas o los países con estabilidad económica y del primer mundo gocen de una vida repleta de avances tecnológicos quedando atrás a aquellos países del tercer mundo o personas que no se lo pueden permitir a un estado de exclusión social cada vez mayor, puesto que en la sociedad digital en la que nos encontramos casi todo, por no decir todo se realiza a través de las tecnologías.

Pero no todo es positivo al tener a nuestra disposición dichas innovaciones tecnológicas, la salud mental se está viendo comprometida por el uso excesivo de las tecnologías y los aspectos negativos que conllevan, provocando adicción, cyberbullying, generando marcados estereotipos, difundiendo información falsa (fake news) ...

 

 

      REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 

 

      ENLACE NUBE DE PALABRAS: https://wordart.com/8aa97huoygke/untitled-1

 

 

 

 

María González Villares. 

Epd 13.

1º Grado de Educación Social. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Conceptos

 

·       Información: “La información es un conjunto de mecanismos que permiten al individuo retomar los datos de su ambiente y estructurarlos de una manera determinada, de modo que le sirva como guía de su acción. No es lo mismo que comunicación, aunque la supone” (Paoli,1989:15). 

 

·       Consumismo: El consumismo se puede definir cómo la agrupación de procesos socioculturales en los que ocurre una apropiación y se les dan usos a los productos (Canclini, 1995, p.42). 

 

·       Inteligencia artificial (IA): Lasse Rouhiainen (2018) identifica la inteligencia artificial con “la capacidad de las máquinas para realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana (...). La IA se basa en algoritmos y modelos matemáticos que permiten a las máquinas tomar decisiones y realizar tareas de manera autónoma”. Las IA están integradas en nuestra sociedad en, por ejemplo, el ámbito educativo con plataformas específicas para el aprendizaje (Padilla, 2019) o en prototipos de robot asistente para personas con discapacidad motriz y adultos mayores (Valencia-Redrován y González-Delgado, 2014). Las debemos ver y entender como herramienta.

 

·       Globalización: Según Bilbao-Ubillos (2008), es un fenómeno asociado a múltiples procesos de integración económica regional. Trae consigo el desarme arancelario y la liberación progresiva de los movimientos de capital. Como consecuencia, se agudiza la necesidad de los países de mejorar o restauras los niveles relativos de competitividad. Para poder alcanzar esta situación los distintos países previamente han de renunciar a parte de sus administraciones nacionales y el uso discrecional de algunos instrumentos de la política económica, como, por ejemplo, la manipulación del tipo de cambio a corto plazo.

 

·       Redes Sociales: Según Celaya (2008), las redes sociales son lugares en Internet donde las personas publican y comparten todo tipo de información, personal y profesional, con terceras personas, conocidos y absolutos desconocidos.

 

Reflexión:

La sociedad actual se caracteriza por una conexión creciente entre todas las personas que habitamos el planeta. Esta conexión, denominada globalización, nos provoca una situación de dependencia en diversos ámbitos de nuestras vidas cotidianas sin darnos cuenta. Por ejemplo, la fabricación de cualquier prenda de ropa requiere un largo proceso de producción que involucra a varios países, creamos así una cadena, por lo tanto, si uno falla todos fallamos. Otra característica es que vivimos en una sociedad consumista impulsada por el Estado capitalista en el que nos desenvolvemos. Estamos acostumbrados a consumir de forma masiva, olvidando que los deseos son ilimitados y los recursos limitados. 

 

Estamos rodeados de una gran cantidad de información, para formarnos necesitamos investigar, buscar información. En relación a esto ha surgido la controversia en función al uso de la inteligencia artificial, dado que encontramos diversas opiniones acerca del uso de esta. Se puede pensar que es una forma de hacer perezoso al individuo, pero también podemos llegar a pensar que las IA son una forma rápida de conseguir una información más concreta acerca de lo que buscamos. 

 

Por último, me gustaría destacar las redes sociales como principal motor de la sociedad digital en la que nos desenvolvemos. Las personas son capaces de influir a través de una pantalla tanto en aspectos negativos como positivos. 

 

Bibliografía:

·       Bilbao-Ubillos, J. (2008). Globalización y definición nacional de políticas de protección social. Revista de economía mundial, 18, 299-309.

·       Canclini, N. G. (1995). El consumo sirve para pensar. Grijalbo.

·       Celaya, J. (2008). La Empresa en la WEB 2.0. Editorial Grupo Planeta, España.a.

·       Moreno-Padilla, R. D. (2019). La llegada de la inteligencia artificial a la educación. Revista de Investigación en Tecnologías de la Información, 7(14), 260–270.

·       Paoli, A. (1983). Comunicación e Información: Perspectivas teóricas. Trillas.

·       Rouhiainen, L. (2018). Inteligencia artificial: 101 cosas que debes saber hoy sobre nuestro futuro. Alienta Editorial.

·       Valencia-Redrován, D. P., & González-Delgado, L. E. (2014). Diseño e implementación de un prototipo de robot asistente para personas con discapacidad motriz y adultos mayores, basado en inteligencia artificial [Tesis doctoral, Universidad Politécnica Salesiana] Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica Salesiana.

 

 

Nube de palabras:  https://wordart.com/vk43jz2were8/untitled-3

 

 

 

 

MARÍA REYES MORETA

1º EDUCACIÓN SOCIAL.

EPD 11 / TIC.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEFINICIÓN DE CONCEPTOS:

 

-Diversidad: la diversidad se asocia con distintos aspectos, entre ellos diferencia e identidad; al hablar de diferencia es importante hacer referencia a la identidad, rescatando varios de sus usos, tanto a nivel individual como grupal (Torres, 2001 y Femenías, 2007).

 

-Rapidez: representa la capacidad de un sujeto para realizar acciones motoras en un mínimo de tiempo y con el máximo de eficacia (García-Manso, Ruiz-Caballero y Navarro, 1996).

 

-Tecnología: conjunto ordenado de todos los conocimientos usados en la producción, distribución (a través del comercio o de cualquier otro método) y uso de bienes y servicios, por lo tanto, cubre no solamente el conocimiento científico y tecnológico obteniendo por investigación y desarrollo, sino también el derivado de experiencias empíricas, la tradición, habilidades manuales, intuiciones, copia, adaptación, etc. (Sabato & Mackenzie, 1982).

 

-Conectividad: está compuesta por todos los aparatos materiales que permiten la interacción entre el universo de la información digital y el mundo ordinario (Pierre, 1991, cit. Duarte & Pires, 2011).

 

-Individualismo: moralidad propia de las sociedades complejas e industrializadas de Occidente que se da a la par de la intensificación de la división social del trabajo, la descentralización profesional y de la consolidación del Estado y otras instituciones (Durkheim, cit. Zabludovsky-Kuper, 2013).

 

 

 

REFLEXIÓN PERSONAL:

 

En la sociedad actual en la que vivimos, la diversidad es un elemento fundamental que nos enriquece a todos, pero a la misma vez, nos desafía a encontrar puntos en común y entender y respetar las diferencias, ya que a veces nos cuesta aceptar que no todo el mundo tiene el mismo punto de vista ni posee las mismas ideas.

 

La rápida evolución de la tecnología, además del aumento del uso de esta desde el Covid-19, ha transformado nuestra forma de comunicarnos e interactuar con el mundo, brindándonos una conectividad sin precedentes que nos permite estar al tanto de lo que sucede en cualquier parte del mundo a tiempo real, sin embargo, esta misma rapidez, sumada a la necesidad de quererlo todo YA, puede generar una sensación de individualismo donde cada persona se sumerge en su propia burbuja digital y pierde el contacto con su entorno, la tecnología a pesar de su capacidad para conectarnos a todos, a menudo también puede aislar a las personas, fomentando una cultura basada en la individualidad, en la que cada uno se centra en sus propias necesidades y deseos olvidando el bienestar colectivo, y sobre todo, olvidando que los seres humanos somos seres sociales por naturaleza, siendo esto algo necesario en nuestro propio desarrollo.

 

En este contexto, es crucial reflexionar sobre cómo podemos utilizar la tecnología y la conectividad, la cual nos permite estar conectados en todo momento, para fortalecer los lazos con aquellos que tenemos más lejos, pero sobre todo, tener en cuenta la importancia de fomentar la inclusión y la empatía en una sociedad que cada vez es más diversa y cambiante.

 

 

BIBLIOGRAFÍA:

 

  • Duarte, F., & Pires, H. F. (2011). Inclusión digital, tres conceptos clave: conectividad, accesibilidad, comunicabilidad. Revista Electrónica de Recursos em Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales, 150(1), 1-15. https://www.ub.edu/geocrit/aracne/aracne-150.htm
  • Femenías, María Luisa. (2007). El género del multiculturalismo (Introducción y capítulo 1). Editorial Universidad de Quilmes.
  • García-Manso, J.M. Ruiz-Caballero, J.A., Navarro, M. (1996) Bases teóricas del entrenamiento deportivo. Ed. Gymnos.
  • Sabato, J.A. & Mackenzie, M. (1982).  La producción de tecnología. Instituto Latinoamericano de Estudios Transnacionales .Editorial Nueva Imagen.
  • Torres, C. A. (2001). Democracia, educación y multiculturalismo: dilemas de la ciudadanía en un mundo global. Editores Siglo XXI.
  • Zabludovsky-Kuper, G. (2013). El concepto de individualización en la sociología clásica y contemporánea. Política y cultura, (39), 229-248. https://www.scielo.org.mx/pdf/polcul/n39/n39a11.pdf

 

 

ENLACE NUBE DE PALABRAS:

 

https://wordart.com/bpo3rngy99xf/untitledn 

 

 

 

 

 

 

Rosa Calvillo Orellana Grado en Educación Social EPD 13

TIC y Educación Social

 

 

 

 

 

 

Definición de conceptos:

  • Salud Mental: Es un estado de bienestar mental que permite a las personas hacer frente a los momentos de estrés de la vida, desarrollar todas sus habilidades, poder aprender y trabajar adecuadamente y contribuir a la mejora de su comunidad. Es parte fundamental de la salud y el bienestar que sustenta nuestras capacidades individuales y colectivas para tomar decisiones, establecer relaciones y dar forma al mundo en el que vivimos. La salud mental es, además, un derecho humano fundamental. Y un elemento esencial para el desarrollo personal, comunitario y socioeconómico (World Health Organization: WHO, 2022).
  • Brecha Digital: La brecha digital no es otra cosa que el reflejo de la brecha social en el mundo digital. Si bien se debe considerar que el uso de las TIC para el desarrollo humano aporta oportunidades para reducir la brecha social para individuos o comunidades, existen una serie de obstáculos a superar para que el uso de las TIC permita acercar esas oportunidades a las personas y a los grupos. La existencia de una infraestructura de conectividad es sólo el primero, aunque una falta de enfoque holístico lo lleva a menudo a recibir una atención exclusiva. No es suficiente ofrecer un acceso a las tecnologías para que las personas que benefician del uso puedan aprovechar oportunidades de desarrollo humano; la educación, y más específicamente una alfabetización digital e informacional, tienen un papel esencial en el proceso (Pimienta, 2007).
  • Tecnologías: “En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas” (Cabero, 1998: 198).
  • Catástrofes Naturales: hacen referencia a las enormes pérdidas de materiales y vidas humanas ocasionadas por eventos o fenómenos naturales, como terremotos, inundaciones, tsunamis, deslizamientos de tierra, entre otros.
  • Adicciones: Dependencia de sustancias o actividades nocivas para la salud o el equilibrio psíquico.

Comentario reflexivo: La elección de estos conceptos es un reflejo de los desafíos que enfrenta nuestra sociedad contemporánea. La salud mental,en particular, se encuentra en el foco debido a su importancia fundamental para el bienestar humano en la actualidad, siendo este un tema delicado que en este caso se puede ver afectado por la brecha digitalque separa a quienes tienen acceso a recursos y a quienes no, provocando desigualdades en la sociedad.


Las catástrofes naturales, más frecuentes e intensas, debido al cambio climático, no solo plantea riesgos físicos evidentes, sino que también inflige un impacto psicológico duradero en las comunidades afectadas. La ansiedad, el trauma y el duelo pueden perdurar mucho tiempo después de lo sucedido.

Por otro lado, las adicciones, ya sean de sustancias o dispositivos digitales, sirven como un refugio de muchos para evadirse de la realidad. El uso excesivo de dispositivos podría ser unas de las consecuencias del uso excesivo de los dispositivos.

La tecnología presenta también soluciones para enfrentar estos desafíos. Aplicaciones de bienestar mental, plataformas de asistencia virtual y recursos digitales pueden resultar de gran utilidad para aquellos que necesitan apoyo. A parte no solamente estos desafíos sino que ayuda en extensos términos de la vida cotidiana.

En conclusión, estas interconexiones de palabras resaltan la importancia de adoptar un enfoque integral y cooperativo para hacer frente a los desafíos que enfrentamos en la sociedad actual. Aspirando a construir una comunidad más resistente y compasiva, capaz de afrontar los desafíos del presente y del futuro con empatía y resiliencia.

 

Referencias bibliográficas:

 

 

Enlace de mi nube de palabra: https://acortar.link/yha6Ki

 

 

 

María Victoria Alba Pérez.

1.º Educación Social.

Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

EPD 11.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Definición de los conceptos

 

ü  Individualismo.

“El Individualismo es una tendencia política, moral y filosófica, cuyos valores supremos son la autonomía y autosuficiencia del individuo en sociedad, enfatizando su “dignidad moral” frente a cualquier intento de intervención del Estado o cualquier otra institución en sus decisiones y opciones personales”  (VV.AA., 2022).

 

ü  Brecha Digital.

“El concepto de Brecha Digital hace referencia a las diferencias entre aquellos ciudadanos que usan y no usan Internet (Van Dijk,2006 citado en Robles, 2017, pág. 9).

 

ü  Epistemología.

"El término epistemología deriva del griego episteme que significa conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y validez del mismo" (Ceberio y Watzlawick, 1998 citados en Jaramillo Echeverri, 2003, pág. 175).

 

ü  Neoliberalismo.

“El Neoliberalismo es, ante todo, una teoría de prácticas político económicas que afirma que la mejor manera de promover el bienestar del ser humano consiste en no restringir el libre desarrollo de las capacidades y de las libertades empresariales del individuo dentro de un marco institucional caracterizado por derechos de propiedad privadas fuertes, mercados libres y libertad de comercio” (Harvey y Varela Mateos, 2007, pág. 6).

 

ü  Globalización.

“La Globalización es un proceso esencialmente económico que apunta a la liberalización de los mercados y a la integración de las economías nacionales en un nuevo orden social” (García-Cabrera, 2009, pág. 198).

 

2. Reflexión Personal

Los ciudadanos/as del mundo vivimos en una época histórica que presenta unas características determinadas y en su conjunto nos ayudan a entender y comprender los estilos de vida adquiridos, formas de pensar y actuar etc. Nuestra sociedad es Neoliberal ya que la economía tiene una gran relevancia y los Estados protegen a los mercados garantizando que se cumpla la Ley de Mercado (oferta y demanda).

A su vez y en relación con el mercado, somos participes de una Globalización, por ejemplo, la marca Inditex se encuentra en varios países facilitando y promoviendo que personas de distintos puntos geográficos puedan acceder a consumir los mismos productos textiles. También podemos comunicarnos desde cualquier punto del mundo en el momento en el que lo necesitemos.

Una consecuencia negativa fruto del capitalismo actual y que repercute en la vida de miles de personas es la Brecha Digital pues, así como hay personas que pueden acceder a todo tipo de ventajas gracias a su posición social, economía, procedencia… también hay población que se encuentra en riesgo de exclusión social y su acceso a los recursos es limitado. Por ejemplo, durante la pandemia en el año 2020 muchos niños/a con un nivel socioeconómico bajo vieron sus posibilidades académicas limitadas debido a esta Brecha Digital o simplemente por residir en zonas alejadas de la ciudad.

Sin embargo, el atender esas necesidades vitales con el tiempo se ha quedado en un segundo plano ya que al ser humano actual le caracteriza el Individualismo aprendido socialmente. Nos centramos en lo que nos ocurre, lo que tenemos y lo que queremos más que en tener en cuenta a las personas que nos rodean. Un ejemplo de ello es el fomento de la competitividad entre personas a nivel académico dejando atrás valores fundamentales como la empatía.

Por último, nuestra sociedad es llamada la “Sociedad del conocimiento” debido al avance de las TIC, pero también se caracteriza por la importancia otorgada al Método Científico, a la Epistemología y el Empirismo dejando en un plano menos relevante al sentido común.

 

 

3. Referencias Bibliográficas

 

García Cabrera, A. (2009). Globalización, multiculturalidad y comunicación. Almogaren: revista del Centro Teológico de las Palmas(44), 195-225.  https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7776419

Harvey, D., & Varela Mateos, A. (2007). Breve historia del neoliberalismo (Vol. 49). Ediciones Akal. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=EMduN4ZDNAUC&oi=fnd&pg=PA5&dq=neoliberalismo&ots=cNuZ1nJS8S&sig=qglsmq13gG5eqT40mpKSr_MBG6w#v=onepage&q=neoliberalismo&f=false

Jaramillo Echeverri, L. (2003). ¿Qué es Epistemología? Cinta moebio: Revista Electrónica de Epistemología de Ciencias Sociales(18), 174-178.  https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=858711

Murolo, N. (2013). La pantalla doméstica sobre televisión. Tecnología y forma cultural de Raymond William. Oficios Terrestres, 1(28), 1-5.  https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/oficiosterrestres/article/view/1616

Quinton, A. (1974). Sobre la definición del conocimiento. Teorema: Revista internacional de filosofía, 4(2), 159-176. https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=1815463

Robles, J. (2017). ¿Por qué la brecha digital es un problema social? Panorama Social(25), 9-16. https://www.funcas.es/wp-content/uploads/Migracion/Articulos/FUNCAS_PS/025art02.pdf

VV.AA. (2022). Individualismo. Editorial Etecé. https://concepto.de/individualismo/

 

 

4. Enlace de la Nube de Palabras

https://wordart.com/k338j3r6bkkh/mariposa

 

 

 

 

 

 

 

 

Paula Fernández Silva.

EPD 12

Grado de Educación Social

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONCEPTOS:

-Consumismo: El consumismo es una tendencia del mundo contemporáneo que consiste en comprar y/o acumular bienes y servicios por encima de lo que se considera de primera necesidad (Westreicher, 2020).

-Innovación: Según Joseph Schumpeter (2014) definió la innovación como “la introducción de un bien nuevo para los consumidores o de mayor calidad que los anteriores, la introducción de nuevos métodos de producción para un sector de la industria, la apertura de nuevos mercados, el uso de nuevas fuentes de aprovisionamiento, o la introducción de nuevas formas de competir que lleven a una redefinición de la industria”. La innovación separándola del ámbito económico es definida como el proceso que permite conjugar habilidades y técnicas en función de dar soluciones novedosas a problemas particulares (Fagerberg, 2005).

-Diversidad: La diversidad es el reconocimiento a la individualidad, a lo diferente y a la originalidad dentro de lo personal de cada persona. Es consecuencia de la educación, todos los individuos son diferentes y no es conveniente categorizarlos o jerarquizarlos en función de las diferencias que presenten, es una realidad natural y habitual (Contreras, 2004).

-IndividualismoEl individualismo, como tal, no debe identificarse necesariamente con el egoísmo, más bien éste constituye una perversión de su sentido inicial. El individualismo tampoco debe contemplarse como un fenómeno obligadamente dispersivo de los vínculos comunitarios que fomenta el aislacionismo y una concepción atomista de la sociedad (De Julios-Campuzano, 1995). 

-Adicción: Según Goodman (1990), la adicción se define como un comportamiento o condición problemática que son difíciles de erradicar y controlar por el hecho de seguir con el comportamiento a pesar de las consecuencias negativas significativas que trae con éste.

 

REFLEXIÓN PERSONAL:

La tecnología y la educación social están estrechamente entrelazadas en la sociedad actual. En este contexto, palabras como innovación, consumismo, individualidad, adicción y diversidad son clave. La innovación tecnológica ofrece oportunidades para abordar desafíos sociales, pero también puede impulsar el consumismo. Es importante recordar la singularidad de cada individuo y promover la diversidad. Sin embargo, debemos ser conscientes de los riesgos de la adicción tecnológica. Como educadores sociales, debemos trabajar para aprovechar las ventajas de la tecnología de manera responsable y promover una sociedad inclusiva y equitativa.

 

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 

 

 

Enlace de mi nube de palabras: https://wordart.com/iqanzxut814j/trabajo-tic%20

 

 

 

 

 

David Hernández González.

1º Educación Social EPD 11.

 

 

 

 

Definición de conceptos:

  • TIC: “conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los "mass media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.”(Marquès, 2000).
  • Egoísmo: “es el amor excesivo e inmoderado que una persona siente sobre sí misma y que le hace atender desmedidamente su propio interés. Por lo tanto, el egoísta no se interesa por el bienestar del prójimo y rige sus actos de acuerdo a su absoluta conveniencia” (Pérez-Porto y Gardey, 2009).
  • Cultura: “es un concepto el cual va de la mano de la identidad y es inevitable separarlas puesto que las identidades sólo pueden formarse a partir de diferentes culturas y subculturas a las que se pertenece o se participa. Hablando en términos de antropología cultural desde los años sesenta se define la cultura como pautas de sentido o de significado” (Giménez, 2004).
  • Redes sociales: son como una gran organización de juegos virtuales donde las personas se unen para compartir experiencias, interactuar juntos y construir relaciones.
  • Individualismo: “es el conjunto de valores y creencias que da prioridad a la satisfacción de las necesidades, deseos y proyectos de cada individuo en la orientación de su comportamiento.” (Castells, 2009, p. 166).

   

 Bibliografía:

 

Comentario reflexivo

He elegido estas palabras como características de la sociedad actual e incluso la nube de palabras en relación a una competición, los juegos olímpicos.

Hoy en día la sociedad en la que vivimos es muy egoísta e individualista, solo piensa y no ve más allá de sí mismo, y vemos como una competición de quién es el mejor de todos, en todos los ámbitos posibles.

A su vez podemos ver la diversidad y a su misma vez, las diferentes culturas y personas que hay, ya que por suerte no todas juegan a ese juego de ser el mejor, pero si la mayor parte de la sociedad y en gran parte creo que se debe a las redes sociales, se han viralizado tanto y la persona en sí puede opinar y puede optar a subir todo tipo de cosas, que creo que por eso muchas de las personas tienden a ser así, persiguen algo imposible que es parecerse a uno de ellos y con ello contribuir a ser el mejor.

Seguido de ello vemos las TIC, que a su vez pienso que también es una herramienta que alimenta eso que les lleva a ser aún más individualistas, ya que todo cambia a ordenadores y máquinas y la persona se queda obsoleta.

Por ello pienso que todas las nuevas tecnologías y estos ámbitos modernos están llevando a la sociedad a jugar a ser el mejor y no mirar por el bien de la persona que tienes al lado, aunque tiene sus cosas positivas, pero no creo que están igual de viralizadas ambas utilizaciones.

 

Enlace nube de palabras: https://wordart.com/j24ia5olmpn2/nube-de%20palabras

 

 

 

 

 

 

Natalia Velázquez González.

Grado en Educación Social.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

En este caso tenemos que crear una nube de palabras sobre la Sociedad de la Información y la Comunicación. 

 

He escogido las siguientes palabras:

 

  • TIC: conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos (Sánchez,2007).
  • BRECHA DIGITAL: inclusión o exclusión de los beneficios de la sociedad de la información. (Camacho, 2005).
  • GLOBALIZACIÓN: grandes redes de interacción entrelazadas que van desde lo propiamente global hasta los contextos locales y personales (cotidianos de experiencia social) (Fazio-Vengoa, 2004).
  • TECNOLOGÍA: Conjunto de conocimientos propios de un arte industrial, que permite la creación de artefactos o procesos para producirlos (Sánchez, 2012).
  • INTELIGENCIA ARTIFICIAL: máquina Inteligente es la que realiza el proceso de analizar, organizar, y convertir los datos en conocimiento, donde el conocimiento del sistema es información estructurada adquirida y aplicada para reducir la ignorancia o la incertidumbre sobre una tarea específica a realizar por esta (Pajares y Santos, 2006).
  • DIVERSIDAD:El conjunto de los rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias (UNESCO, 2001 en  Val-Cubero, 2017).

 

REFLEXIÓN PERSONAL SOCIEDAD

La sociedad cada día está más informatizada conllevando miles de ventajas como la conectividad y globalización permitiendo realizar compras, cambio de moneda, chatear con personas de todo el mundo, etc.

 

En el ámbito educativo, ningún alumno o alumna imaginaría hace años que existiría la Inteligencia Artificial y los ayudaría a realizar tareas y serviría como apoyo en su día a día. Pero también tiene otra cara oscura donde si se usan indebidamente puede llevar a casos como la creación de conversaciones, audios, papeles legales, etc. a través de las mismas llevando a problemas legales.

En el caso de los docentes, tampoco imaginarían que podrían crear tareas y corregir exámenes entre otras muchas funciones con la IA.

No todo es bueno ya que encontramos muchos casos de personas con dependencia a la IA y no son capaces de desarrollar sus capacidades cognitivas al usarla siempre para resolver todos trabajos o actividades que se le manden, pudiendo adquirir cada vez menos conocimientos porque no ejercitan su mente realizando procesos de investigación o simplemente pensando, en lugar de utilizarla como apoyo y no como solución completa a los mismos.

 

La IA también tiene otra cara oscura donde si se usan indebidamente puede llevar a casos como la creación de conversaciones, audios, papeles legales, etc. a través de las mismas llevando a problemas legales.

 

Por otro lado, la digitalización de los trámites para acceder a ayudas gubernamentales o para pedir citas médicas, por ejemplo, está conllevando a problemas para determinados segmentos de población que no tienen recursos tecnológicos o no saben usarlos como la tercera edad ya que son pertenecientes a otra época donde la digitalización era mínima o nula.

Abordar esta brecha digital es fundamental para garantizar la equidad y la inclusión de todos en la nueva sociedad.

 

En mi opinión que la sociedad esté evolucionando de esta manera es una gran satisfacción, pero se debería poner en una balanza lo tecnológico y lo tradicional para que esté al alcance de todos.

 

BIBLIOGRAFÍA:

 

Enlace de la nube de palabras:

https://wordart.com/0n2i3hg336fn/sociedad-de-la-informaci%C3%B3n

 

 

 

Edublog Dr. Eloy López

http://eloy3000.blogspot.com.es/

 

 

Otras experiencias educativas

http://practica5000.jimdo.com/